Нетрадиционный геркулес: АО «РУСПРОД» — Овсяные хлопья Геркулес

Капуста брюссельская Геркулес по цене 23 руб.

Под посадку овощей отводится едва ли не самая обширная территория многих дачных участков. Это неудивительно, ведь они составляют весомую часть нашего рациона. Практически все овощи являются однолетниками, а значит, при их посадке можно вполне позволить себе поэкспериментировать.

Интернет-магазин предлагает засеять часть грядок традиционными овощами, такими как укроп, тыква, морковь или свекла, но более урожайными и крупноплодными. А другую часть грядок отдать под нетрадиционные сорта или виды овощей. Здесь могут расти:

• редис, который дозревает всего за 18 дней;
• огурцы, длиной до 40 см;
• лук, весом до 3 кг;
• томаты, которые дают урожай круглый год.

Если же Вы хотите посадить что-то совершенно необыкновенное, то «Беккер» реализует семена Земляничного дерева, актинидии или стевии.

Людям, которые не имеют собственного участка, интернет-магазин предлагает множество культур, которые можно вырастить на подоконнике или балконе.

Проверка качества семян

При посадке любого растения, хозяину хочется получить сильное растение и высокий урожай. Гарантирует качество семян, так как:

1. Сотрудничает только с проверенными поставщиками с мировым именем.
2. Весь посадочный материал проверяется на современном оборудовании.
3. Богатый опыт работы (более 12 лет) помогает избегать ошибок при упаковке и пересылке семян.

Выращивание овощей

Чтобы избежать сложностей при посадке и уходе за новыми культурами, на сайте описаны их характеристики и желательные условия посадки. Если этой информации Вам покажется мало, Вы всегда сможете получить бесплатную консультацию у специалистов магазина. Еще важно соблюдать некоторые общие правила посадки и ухода за растениями.

Почву следует готовить заранее. С осени необходимо перекопать грядку и внести в нее удобрения. Следите за кислотностью грунта, некоторые растения очень требовательны к этому параметру.

Все растения нуждаются в поливе, особенно это актуально в летнюю жару, а также в периоды цветения и завязывания плодов.

Подкормки помогут любой культуре более полно раскрыть свой потенциал. Подкармливать овощи нужно исходя из индивидуальных потребностей и согласно инструкции.

Своевременный сбор урожая убережет плоды от загнивания.

Из чего состоит веб-камера. Нетрадиционные способы использовать веб-камеру

Веб-камеры. Назначение, принцип работы и основные характеристики.

по дисциплине (специализации) «Аппаратные средства вычислительной техники»

Проверила,

Никольская К.Ю.

студент группы ПС-170

Бадалова А.А.

Реферат защищен

с оценкой

Челябинск 2014

Бадалова А.А. Веб-камеры. Назначение, принцип работы и основные характеристики. – Челябинск: ЮУрГУ, ПС- 170, 20 с., 4 ил., библиогр. список – 5 наим.

Цель реферата – узнать о назначении, принципах работы и основных характеристиках веб-камер.

Задачи реферата – изучить устройство и принцип работы веб-камер, научиться устанавливать веб-камеры и подключать их к сети, узнать о значении веб-камер в современном мире.

Рассмотрены основные характеристики веб-камер, способы подключения к сети. Рассказано о программах для веб-камер и о том, как подключить веб-камеру к сети.

1. Введение (стр. 4)

2. Определение (стр. 5)

3. История создания веб-камеры (стр. 6)

4. Устройство и принцип работы веб-камеры (стр. 7-11)

5. Дополнительные возможности и функции веб-камер (стр.12)

6. Подключение веб-камеры к сети (стр. 13-15)

7. Способы применения веб-камер (стр. 16-17)

8. Программы для веб-камер (стр. 18)

9. Заключение (стр. 19)

10. Библиографический список (стр. 20).

Введение.

Веб-камеры всё прочнее входят в нашу жизнь. Их используют для построения видеосистем как на территориально больших, так и для малых объектов. Особенно они становятся незаменимы при контроле и мониторинге удалённых точек, где существует необходимость применения необслуживаемого оборудования. Когда срочно требуется установить «временные» камеры, веб-камеры незаменимы, ведь для их установки не требуется тянуть отдельные провода, и поэтому монтаж будет быстрым и лёгким.

Целью моей работы является задача узнать о назначении, принципах работы и основных характеристиках веб-камер.

Для этого я изучу историю возникновения, устройство и основные характеристики, а также сферы применения веб-камер, узнаю, как их устанавливать и подключать к сети.

Понятие веб-камера.

Цифровая веб-камера представляет собой сетевое устройство, которое состоит из видео камеры (ПЗС-матрицы), процессора компрессии и встроенного веб-сервера. Как правило, веб-камера используется как устройство для организации видеосъемки, видеоконференций или видеонаблюдения и передачи видеоизображения по сети LAN/WAN/Internet. Для работы веб-камеры в сети не требуется специальных устройств и персонального компьютера. В зависимости от настроек, доступ к видеоизображению, полученному веб-камерой, может быть открыт всем пользователям сети или только авторизованным пользователям.

История создания веб-камеры.

Все началось в одной из компьютерных лабораторий Кембриджа еще в начале 90-х годов прошлого века, когда Глобальная паутина только-только начинала свое победоносное шествие по планете. Группа ученых, человек 15-20, работала над проектом в области сетевых технологий. Условия работы были спартанскими — на всю команду приходилась всего одна кофеварка, которая не могла удовлетворить потребности всего коллектива. Основная работа велась в лаборатории, персонал жил в этом же здании, но в другой его части. Чтобы подхлестнуть мыслительный процесс чашечкой бодрящего напитка, участники научного проекта были вынуждены часто посещать коридор, находившийся этажом выше, где и располагалась кофеварка. Зачастую такие походы терпели крах, так как некоторые коллеги уже успевали опорожнить вожделенную емкость. Ситуация требовала нестандартного решения, и оно было найдено.
Один из компьютеров в лаборатории имел устройство видеонаблюдения (frame grabber). К нему подключили камеру, которая была направлена на объект наблюдения. Этот же компьютер играл роль web-сервера за счет специально написанного программного обеспечения. Желающие знать, есть ли кофе, должны были запустить на своем компьютере клиентское ПО, соединяющееся с сервером. В результате на удаленном компьютере в маленьком окошке выводилось черно-белое изображение, обновляющееся три раза в минуту. Заметка об этом интересном комплексе была опубликована в журнале Comm-Week 27 января 1992 года. С момента появления первых прототипов IP камер прошло не так уж много времени, но они уже превратились во вполне сформировавшийся, отдельный класс устройств, делающих повседневную жизнь проще, удобнее и веселее.

Рисунок 1. Снимок с первой веб-камеры

Устройство и принцип работы веб-камеры.

Современная веб-камера представляет собой цифровое устройство, производящее видеосъемку, преобразование аналогового видеосигнала в цифровой, сжатие цифрового видеосигнала и передачу видеоизображения по компьютерной сети. Поэтому в состав веб-камеры входят следующие компоненты:

ПЗС-матрица,

объектив,

оптический фильтр,

плата видеозахвата,

блок компрессии (сжатия) видеоизображения,

центральный процессор и встроенный веб-сервер,

флэш-память,

сетевой интерфейс,

последовательные порты,

тревожные входы/выходы.

·
В качестве фотоприемника в большинстве веб-камер применяется ПЗС-матрица (ПЗС, CCD — прибор с зарядовой связью) — прямоугольная светочувствительная полупроводниковая пластинка с отношением сторон 3: 4, которая преобразует падающий на нее свет в электрический сигнал. ПЗС-матрица состоит из большого числа светочувствительных ячеек. Для того чтобы повысить световую чувствительность ПЗС-матрицы, нередко формируют структуру, которая создает микролинзу перед каждой из ячеек. В технических параметрах веб-камеры обычно указывают формат ПЗС-матрицы (длина диагонали матрицы в дюймах), число эффективных пикселей, тип развертки (построчная или чересстрочная) и чувствительность.

· Объектив — это линзовая система, предназначенная для проецирования изображения объекта наблюдения на светочувствительный элемент веб-камеры. Объектив является неотъемлемой частью веб-камеры, поэтому от правильности его выбора и установки зависит качество видеоизображения, получаемого веб-камерой. Достаточно часто веб-камера комплектуется объективом. Объективы характеризуются рядом важнейших параметров, таких как фокусное расстояние, относительное отверстие (F), глубина резкости, тип крепления (C, CS), формат.

· Оптические инфракрасные отсекающие фильтры , которые устанавливают в веб-камеры, представляют собой оптически точные плоскопараллельные пластинки, монтируемые сверху ПЗС-матрицы. Они работают как оптические низкочастотные фильтры с частотой среза около 700 нм, вблизи красного цвета. Они отсекают инфракрасную составляющую световых волн, обеспечивая веб-камере правильную цветопередачу. Однако, на многие черно-белые веб-камеры такие фильтры не устанавливают, благодаря чему монохромные веб-камеры имеют более высокую чувствительность.

· Плата видеозахвата веб-камеры (блок оцифровки) осуществляет преобразование аналогового электрического сигнала, сформированного ПЗС-матрицей, в цифровой формат. Процесс преобразования сигнала состоит из трех этапов:

Дискретизация, квантование, кодирование.

Дискретизация — считывание амплитуды электрического сигнала через равные промежутки времени (период). Этот этап преобразования сигнала характеризуется частотой дискретизации.

Квантование — это процесс представления результатов дискретизации в цифровой форме. Изменение уровня электрического сигнала за период дискретизации представляется в виде кодового слова из 8, 10 или 12 бит, которые дают соответственно 256, 1024 и 4096 уровней квантования. От числа уровней квантования зависит точность представления сигнала в цифровой форме.

Кодирование. Помимо информации об изменении уровня сигнала, полученной на предыдущем этапе, в процессе кодирования формируются биты, сообщающие о конце синхроимпульса и начале нового кадра, а также дополнительные биты защиты от ошибок.

· Блок компрессии веб-камеры выполняет сжатие оцифрованного видеосигнала в один из форматов сжатия (JPEG, MJPEG, MPEG-1/2/4, Wavelet). Благодаря сжатию, сокращается размер видеокадра. Это необходимо для хранения и передачи видеоизображения по сети. Если локальная сеть, к которой подсоединена веб-камера, имеет ограниченную полосу пропускания, то во избежание переполнения сетевого трафика целесообразно сокращать объем передаваемой информации, снизив либо частоту передачи кадров по сети, либо разрешение кадров. Большинство форматов сжатия, которые используют веб камеры, обеспечивает разумный компромисс между этими двумя способами решения проблемы передачи видео по сети.

Известные на сегодняшний день форматы сжатия позволяют получить оцифрованный поток с полосой пропускания 64 Кб — 2 Мб (при такой полосе пропускания потоки видеоданных могут работать параллельно с другими потоками данных в сетях).

· Центральный процессор является вычислительным ядром веб-камеры. Он осуществляет операции по выводу оцифрованного и сжатого видеоизображения, а также отвечает за выполнение функций встроенного веб-сервера и управляющей программы для веб-камер.

· Интерфейс для Ethernet служит для подключения веб-камеры к сети стандарта Ethernet 10/100 Мбит/с.

· Для работы в сети веб-камера может иметь последовательный порт для подключения модема и работы в режиме dial-up при отсутствии локальной сети. Через последовательный порт можно также подключать к веб-камере периферийное оборудование.

· Карта флэш-памяти позволяет обновлять управляющие программы веб-камеры и хранить пользовательские HTML-страницы.

· ОЗУ служит для хранения временных данных, которые генерируются при выполнении управляющих программ и пользовательских скриптов. Многие интернет-камеры имеют так называемый видеобуфер. Это часть ОЗУ, зарезервированная для записи и временного хранения снятых веб-камерой видеокадров. Информация в видеобуфере обновляется циклически, т.е. новый кадр записывается вместо самого старого. Эта функция необходима, если веб-камера выполняет охранное видеонаблюдение, поскольку позволяет восстанавливать события, предшествующие и следующие за сигналом тревоги с подключенных к веб-камере охранных датчиков.

· Тревожные входы/выходы служат для подключения к веб-камере датчиков тревоги. При срабатывании одного из датчиков генерируется сигнал тревоги, в результате чего процессор веб-камеры компонует набор кадров, записанных в видеобуфер до, после и в момент поступления сигнала тревоги. Этот набор кадров может отсылаться на заданный e-mail адрес или по FTP.

Рисунок 2. Устройство веб-камеры.

5. Дополнительные возможности и функции веб-камеры

· Детектор движения — это программный модуль, основной задачей которого является обнаружение перемещающихся в поле зрения веб-камеры на объекте видеонаблюдения. Детектор движения не только обнаруживает перемещение в поле изображения, но и определяет габариты объекта и скорость его движения. В зависимости от задач видеонаблюдения, детектор движения веб-камеры настраивают на обнаружение перемещения объектов с предельной минимизацией ложных срабатываний (фильтрацией помех), задают гибкую логику обработки тревог (тревожная запись, интеграция с другим охранным оборудованием).

· Передача аудиосигнала по сети в большинстве случаев осуществляется за счет подключения к веб-камере дополнительного аудио модуля. Например, компания AXIS Communications для расширения функциональных возможностей веб-камер выпускает специальный аудио модуль AXIS 2191, совместимый с большинством веб-камер AXIS.

· Защита паролем служит для ограничения доступа к веб-камере лицами, не имеющими права доступа.

По умолчанию видеоизображение с веб-камеры можно просматривать с любого сетевого компьютера, на котором установлен стандартный веб-браузер, например, Internet Explorer или Netscape Navigator. Однако можно ограничить число лиц с правами доступа к веб-камере, введя пароль на уровне пользователя. Многие веб-камеры поддерживают многоуровневую защиту паролем для разграничения прав доступа и администрирования.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ВВЕДЕНИЕ

Первая в истории веб-камера была запущена в 1991 году и показывала кофеварку в Троянской комнате Кембриджского университета. Сейчас она не работает, поскольку была отключена 22 августа 2001 года. Последний фотоснимок, сделанный этой камерой, ещё можно видеть на её домашней странице в Интернете. Глобальная паутина только-только начинала свое победоносное шествие по планете. Группа ученых, человек 15-20, работала над проектом в области сетевых технологий. Условия работы были спартанскими на всю команду приходилась всего одна кофеварка, которая не могла удовлетворить потребности всего коллектива. Основная работа велась в лаборатории, персонал жил в этом же здании, но в другой его части. Чтобы подхлестнуть мыслительный процесс чашечкой бодрящего напитка, участники научного проекта были вынуждены часто посещать коридор, находившийся этажом выше, где и располагалась кофеварка. Зачастую такие походы терпели крах, так как некоторые коллеги уже успевали опорожнить вожделенную емкость. Ситуация требовала нестандартного решения, и оно было найдено.

Один из компьютеров в лаборатории имел устройство видеонаблюдения (frame grabber). К нему подключили камеру, которая была направлена на объект наблюдения. Этот же компьютер играл роль web-сервера за счет специально написанного программного обеспечения. Желающие знать, есть ли кофе, должны были запустить на своем компьютере клиентское ПО, соединяющееся с сервером /3/. В результате на удаленном компьютере в маленьком окошке выводилось черно-белое изображение, обновляющееся три раза в минуту. Заметка об этом интересном комплексе была опубликована в журнале Comm-Week 27 января 1992 года. С момента появления первых прототипов IP камер прошло не так уж много времени, но они уже превратились во вполне сформировавшийся, отдельный класс устройств, делающих повседневную жизнь проще, удобнее и веселее.

Подобно многим сетевым технологиям, веб-камеры и видеочаты приобрели массовую популярность. Необходимость в «живых» видеоизображениях породила веб-камеры, способные вещать через интернет в формате видеопотока, не требующего от зрителя необходимости вручную обновлять изображение; а вскоре, ненужными в современных браузерах стали специальные плагины.

1. ВИДЫ ВЕБ-КАМЕР

Веб-камера — малоразмерная цифровая видео- или фотокамера, способная в реальном времени фиксировать изображения, предназначенные для дальнейшей передачи по сети Интернет (в программах типа Skype, Instant Messenger или в любом другом видеоприложении). Она имеет встроенный web-сервер, сетевой интерфейс и подключающаяся непосредственно к LAN/ WAN/ Internet. Многие сетевые камеры имеют такие дополнительные средства как: детекторы движения, отправка сообщений по e-mail, работа с модемом, подключение внешних датчиков и пр /1/. Пользователи могут обращаться к камере посредством стандартного web браузера. В зависимости от настроек, доступ к видеоизображению, полученному web-камерой, может быть открыт всем пользователям сети или только авторизованным пользователям.

Веб-камеры, доставляющие изображения через интернет, закачивают изображения на веб-сервер либо по запросу, либо непрерывно, либо через регулярные промежутки времени. Это достигается путём подключения камеры к компьютеру или благодаря возможностям самой камеры. Некоторые современные модели обладают аппаратным и программным обеспечением, которое позволяет камере самостоятельно работать в качестве веб-сервера, FTP-сервера, FTP-клиента и (или) отсылать изображения электронной почтой.

Веб-камеры, предназначенные для видеоконференций, — это, как правило, простые модели камер, подключаемые к компьютеру, на котором запущена программа типа Instant Messenger. Модели камер, используемые в охранных целях, могут снабжаться дополнительными устройствами и функциями (такими, как детекторы движения, подключение внешних датчиков и т. п.) видеочат интерфейс детектор камера

Существуют три вида групп веб-камер это настольные, портативные и универсальные. Настольные веб-камеры чаще всего используют для настольного персонального компьютера, портативные для ноутбуков, а универсальные, соответственно, для ноутбуков и компьютеров. Также веб-камеры подразделяются на беспроводные и проводные.

Беспроводная видеокамера — это устройство записи, которое передаёт аудио- и видеосигналы на приёмник без кабельной связи. Такие камеры используют на объектах, где по различным причинам неудобно прокладывать кабельную сеть. Основными преимуществами беспроводных камер являются отсутствие необходимости долгой и трудозатратой работы по прокладке кабеля, высокая помехоустойчивость, надёжность.

Беспроводные камеры удобно использовать как камеры, ведущие скрытое наблюдение, т.к. отсутствуют громоздкие кабельные сети. Такая скрытая мини камера позволяет создать видимость отсутствия наблюдения на объекте /2/. Так же в наличии портативной видеокамеры имеется микрокамера, с её помощью можно записывать видео в различных сложных условиях. В свою очередь, беспроводные камеры разделяют на два вида — аналоговые и цифровые, из-за различной технологии (способа) передачи сигнала.

Аналоговые беспроводные видеокамеры имеют склонность к помехам и, чаще всего, искажают передаваемое изображение, но стоят намного дешевле. Правда, в большинстве случаев, аналоговые видеокамеры запрещены законодательством.

Цифровые беспроводные видеокамеры (IP камеры) передают сигнал в цифровом формате, а цифровой сигнал не поддается влиянию волн и помех, в том числе и от других камер. Такой сигнал абсолютно не искажается при передаче. Эти устройства не нуждаются в обязательном подключении к компьютеру, они сами по себе являются сетевыми узлами с собственным IP-адресом (отсюда и название «IP-камера»). Фактически это своеобразные серверы, передающие сигнал в сеть самостоятельно по протоколу TCP или даже UDP.

Существует два вида беспроводных цифровых камер — с передачей видеосигнала по радиоканалу (WiFi беспрводные камеры, USB, Wi-Max) и камеры, передающие сигнал через сотовую связь (GSM беспроводные камеры, 3G-камеры, CDMA беспроводные камеры).

Наибольшей популярностью пользуются WiFi камеры, как самый доступный и простой вид цифровых беспроводных видеокамер.

Беспроводные GSM видеокамеры (протоколы связи GPRS, EDGE, 3G) используют в том случае, когда отсутствует доступ в интернет по WiFi. Тогда пользуются услугами операторов сотовой связи.

USB камеры передают сигнал по каналу Bluetooth, но работает такое оборудование лишь на близком расстоянии, используя радиоволны.

Беспроводные камеры IP относятся к типу веб-камер, т.к. передают видео- и аудиосигнал в интернет. Беспроводная веб-камера осуществляет съемку и передачу цифрового видеосигнала, используя локальную сеть.

Проводные веб-камеры подразделяются на внешние и встроенные. Внешние веб-камеры обычно подключаются к USB-порту или с помощью интерфейса FireWire. В качестве проводной веб-камеры можно использовать самую что ни есть обычную видеокамеру, если она поддерживает такой функционал.

Встроенные веб-камеры располагаются непосредственно в самом устройстве. Трудно представить себе современный ноутбук без веб-камеры. Пусть посредственного качества, но таковая всё же должна присутствовать.

2. СТРУКТУРА И НАЗНАЧЕНИЕ ВЕБ-КАМЕР

2.1 Структура веб-камер

Современная веб-камера представляет собой цифровое устройство, производящее видеосъемку, оцифровку, сжатие и передачу по компьютерной сети видеоизображения. Поэтому в состав веб -камеры входят следующие компоненты:

ПЗС-матрица;

Объектив;

Оптический фильтр;

Плата видеозахвата;

Блок компрессии (сжатия) видеоизображения;

Центральный процессор и встроенный веб -сервер;

Флэш-память;

Сетевой интерфейс;

Последовательные порты;

Тревожные входы/выходы.

В качестве фотоприемника в большинстве веб -камер применяется ПЗС-матрица (ПЗС, CCD — прибор с зарядовой связью) — прямоугольная светочувствительная полупроводниковая пластинка с отношением сторон 3:4, которая преобразует падающий на нее свет в электрический сигнал. ПЗС-матрица состоит из большого числа светочувствительных ячеек. Для того чтобы повысить световую чувствительность ПЗС-матрицы, нередко формируют структуру, которая создает микролинзу перед каждой из ячеек. В технических параметрах веб-камеры обычно указывают формат ПЗС-матрицы (длина диагонали матрицы в дюймах), число эффективных пикселей, тип развертки (построчная или чересстрочная) и чувствительность. Типичная веб -камера содержит объектив, оптический фильтр, ПЗС-матрицу, схему цифровой обработки изображения, схему компрессии изображения, и веб сервер для подключения к сети /2/. Каждая сетевая видеокамера имеет свой собственный IP-адрес, вычислительные функции, и встроенное программное обеспечение, что позволяет ей функционировать как веб-сервер, FTP сервер, FTP клиент и клиент e-mail. Наиболее современные сетевые видеокамеры включают и много других привлекательных функций, таких как детектор движения, вход/выход тревоги и поддержка e-mail.

Веб -камера состоит, прежде всего, из сенсора. Очень часто вместо стандартных CCD-матриц для видеонаблюдения используются более дешевые CMOS-сенсоры. Хотя они имеют более низкую чувствительность и не слишком хорошую цветопередачу, их использование позволяет сильно удешевить устройство, поскольку эти сенсоры представляют собой «все в одной микросхеме» с цифровым выходом данных.

Светочувствительный сенсор — это своего рода сердце любой цифровой камеры. Именно он позволяет преобразовывать свет в электрические сигналы, доступные для дальнейшей электронной обработки. Основной принцип действия и ПЗС- и КМОП-сенсоров одинаков: под воздействием света в полупроводниковых материалах рождаются носители заряда, которые впоследствии преобразуются в напряжение. Различие между ПЗС- и КМОП-сенсорами заключается прежде всего в способе накопления и передачи заряда, а также в технологии преобразования его в аналоговое напряжение. Не вдаваясь в подробности конструкции различных типов сенсоров, отметим лишь, что КМОП-сенсоры являются значительно более дешевыми в производстве, но и более «шумными».

Принцип работы веб-камеры схож с принципом работы любой цифровой камеры или фотоаппарата. Кроме оптического объектива и светочувствительного ПЗС- или КМОП-сенсора обязательным является наличие аналого-цифрового преобразователя (АЦП), основное назначение которого — преобразовывать аналоговые сигналы светочувствительного сенсора, то есть напряжение в цифровой код. Кроме того, необходима система цветоформирования /6/. Другим важным элементом камеры является схема, отвечающая за компрессию данных и подготовку к передаче в нужном формате. В веб-камерах видеоданные передаются в компьютер по USB-интерфейсу, то есть заключительной схемой камеры должен быть контроллер USB-интерфейса.

Далее: в состав сетевой камеры входит микропроцессор для компрессии видео и детектирования движения (или просто микросхема компрессора). Наиболее популярен JPEG, как самый простой и дешевый; достаточно часто используется также MPEG4, наиболее редким и дорогим является MPEG2. С завершением действия патента на арифметическое кодирование приобретает популярность WaveLet. И наконец, в состав сетевой камеры входит сетевой контроллер 10/100 Мбит/с.

2.2 Назначение веб-камер

Веб-камеры входят в нашу жизнь. Их используют для построения видеосистем как на территориально больших, так и для малых объектов. Особенно они становятся незаменимы при контроле и мониторинге удаленных точек, где существует необходимость применения необслуживаемого оборудования.

Веб-камеру можно использовать как камеру-сторож, например, для охраны своего автомобиля под окном, или в качестве веб-няни, для наблюдения всего происходящего с вашим ребенком, пока вас нет дома.

Веб-камера может пригодиться и в бизнесе, можно организовывать виртуальные выставки, проводить видео-конференции или дистанционное обучение, снимать собрания и совещания.

По мере того, как возможности работы с веб-камерами появлялись в приложениях, изначально предназначенных для текстового чата (в программах типа Instant Messenger) — в том числе в Skype, Yahoo Messenger, AOL Instant Messenger, Windows Live Messenger — миллионы обычных пользователей по всему миру получили возможность общения друг с другом по видеофону. Улучшение качества видеоданных позволило веб-камерам конкурировать с существовавшими до этого системами видеоконференцсвязи /4/. Некоторые веб-камеры снабжаются новыми функциями, направленными специально на увеличение популярности и удобства видеосвязи (в том числе функциями, обеспечивающими автоматическое ретуширование снимка, сглаживание морщин, и т. п.).

Беспроводные камеры позволяют осуществлять наблюдение там, где затруднено кабельное подключение или необходима полная мобильность. Беспроводные видеокамеры могут взаимодействовать с другим проводным оборудованием. В настоящее время необходимо принимать во внимание беспроводные решения при проектировании любых сетей от малого офиса до предприятия. Это, возможно, сэкономит и средства, и трудозатраты, и время.

Все беспроводные сети поддерживают как режим инфраструктуры (подключение через точку доступа), так и режим ad-hoc (настройка работы без применения точки доступа). Вы можете добавлять новых пользователей в любое время и устанавливать новые узлы сети в любом месте и без использования сетевых шнуров. Беспроводные сети также могут быть установлены для временного использования в помещениях, где нет инсталлированной кабельной сети или если прокладка сетевых кабелей затруднена.

Для обеспечения беспроводным пользователям доступа к корпоративным базам данных или разделяемым ресурсам серверам и принтерам, вы можете установить точку доступа /5/. Это устройство позволяет взаимодействовать беспроводным рабочим станциям с уже существующей сетью Ethernet. Точки доступа компании D-Link совместимы с протоколом Wi-Fi и прозрачно интегрируются с сетью Ethernet. Беспроводные рабочие станции могут добавляться без ухудшения производительности сети. Перегрузки сети трафиком можно легко избежать добавлением точки доступа для сокращения времени отклика сети.

Иногда веб-камеры применяются в системах охраны. Предприятия используют веб-камеры для наблюдения и видеозаписи происходящего в конторах, в прихожих и на складах, на выборах. В России впервые камеры для просмотра и записи выборов были установлены 4-го марта 2012 года. Веб-камеры передавали комиссии и урны. Домовладельцы при помощи веб-камер наблюдают что угодно — от детской и до заднего двора.

Сама по себе веб-камера, как правило, не способна хранить видеозапись, а просто делает снимки; для сохранения видеозаписи используется специальное программное обеспечение на компьютере, к которому веб-камера подключена. Веб-камеры также могут использоваться в играх, использующих простые алгоритмы распознавания движений.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Информатика: Учебник для вузов / Под ред. проф. Н.В. Макаровой. — 3-е изд. перераб. — М.: Ф и С, 2004.

2. Колесниченко С., Шишигин И. Аппаратные средства PC. BHV 1999.

3. Кристиансен Т., Торкингтон Н. Perl: Библиотека программиста: Пер. с англ. — СПб. : «Питер», 2000.

4. Острейковский В.А. Информатика: Учебник для вузов. — М.: Высш. шк., 1999. MS Excel 97 (2000). Шаг за шагом. Ecom 1999 (2000).

5. Светозарова Г.И., Мельников А.А. Практикум по программированию на языке BASIC. — М. — Наука, 1986.

6. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. Краткий курс. М.: Финансы и статистика. 1997.

Размещено на Allbest.ru

Подобные документы

Решение инженерных задач при работе с визуальными данными. Базовые структуры данных. Базовые операции над многомерными числовыми массивами. Калибровка камер, элементы восстановления пространственной структуры. Анализ движения, слежение за объектами.

курсовая работа , добавлен 21.06.2011


Понятие периферийного устройства. Принтер и их классификация. Основные характеристики сканеров. Описание модема, DVB-карты и спутниковой антенны. Анализ используемых на персональных компьютерах акустических систем. Значение веб-камер для общения.

презентация , добавлен 27.05.2015


Создание, настройка камер, настройки основанных параметров визуализации и использования различных специальных эффектов в графическом пакете 3ds Max 2008. Особенности интерфейса программы. Типы специальных эффектов и их применение. Добавление заднего фона.

курсовая работа , добавлен 03.06.2013


Обзор стрелковых тренажеров, их достоинств и недостатков. Выбор веб-камеры, разработка общего алгоритма программы. Реализация спускового крючка. Создание пристрелки для настройки тренажера. Линейная аппроксимация, нахождение координат точки прицеливания.

дипломная работа , добавлен 26.12.2014


Изучение моделирования и визуализации трехмерных динамических сцен в пакете 3Ds Max на примере создания анимированной сцены, содержащей мышь, стул, чашку, чайную ложку и море. Создание материалов, камер и анимации, постановка света и визуализация сцены.

курсовая работа , добавлен 26.02.2012


Функциональное назначение и область применения программы «Локальный сетевой чат»; логическая структура, технические и программные средства. Требования к программе; характеристика, вызов и загрузка, входные и выходные данные, настройка, интерфейс.

дипломная работа , добавлен 18.10.2013


Рассмотрение понятия сетевых технологий как совокупности программных, аппаратных и организационных средств; принципы их организации и функционирования. Маршрутизация и доменная система имен в Интернет. Характеристика популярных сервисов Интернет.

презентация , добавлен 15.07.2014


Общее понятие о пакете «java.net». Логическая структура соединений через сокеты. Создание объекта Socket, соединение между узлами Internet. Способы создания потока. Алгоритм работы системы клиент-сервер. Листинг ServerForm.java, запуск подпроцесса.

лабораторная работа , добавлен 27.11.2013


Сетевые соединения для передачи команд и данных между клиентом и сервером. Появление первых клиентских FTP-приложений. Графические пользовательские интерфейсы. Вход в FTP сервер. Настройка, подключение и вход в файловый сервер с клиентских компьютеров.

курсовая работа , добавлен 25.11.2014


История развития сети Internet. Общая характеристика сети Internet. Протоколы. Услуги предоставляемые сетью. Internet — мировая сеть. Компьютерная зависимость. Internet-2. Нехватка мощностей Internet. Создание Internet-2. Структура Internet-2.

В статье пойдёт речь о том, как правильно выбрать веб-камеру для компьютера, об основных характеристиках устройства, на которые следует обратить внимание, немного о производителях и моделях, в конце видео на тему.
Веб-камера – это небольшая цифровая видеокамера, фиксирующая в реальном времени изображения, в дальнейшем передаваемые по сети.

Зачем нужна веб-камера

• Записывать видео и выкладывать его, например, на YouTube.
• Онлайн-трансляции из некоторых мест на Земле, например, Московского зоопарка или в районе извержения вулкана на Камчатке.
• В охранных целях. Некоторые камеры в связи с этим оборудованы ещё и датчиками движения.
• Для проведения видеоконференций.
• Дистанционное обучение.

Основные характеристики веб-камеры

Тип матрицы

На рынке представлены камеры с CMOS-матрицами и матрицами CCD.
Первые дают весьма посредственное изображение, но стоят недорого и для домашнего использования вполне пригодны.
У CCD-матриц гораздо точнее цветопередача, на снимках значительно меньше шумов, однако цена на веб-камеры с ними весьма высока.

Разрешение

640х480 и 800×600 хватает при повседневном использовании, однако хороший снимок сделать не выйдет. Проведение видеоконференции также будет затруднительно.
1280х720, называют HD-разрешением. Позволяет получать снимки приемлемого качества и нормальные фотографии. При этом не особо грузит сеть.
От 1280х960 и более. Получаются отличные снимки, но с фотоаппаратами такая камера всё же не в состоянии конкурировать.
Имейте виду, для нормальной работы веб-камер с большим разрешением необходимо высокоскоростное интернет соединение.

Как правильно выбрать веб-камеру. Чувствительность матрицы

От неё зависит минимально возможная освещённость, при которой допустима съёмка. Измеряется в Люксах (lux). Если на камеру с низкой чувствительностью, снимать в недостаточно освещённом помещении, то будет много электронного «шума».

Число кадров в секунду (fps)

Для передачи непрерывного изображения хватит и 30 кадров в секунду. Значительно выше будет качество, если кадров в секунду 40 и более. Особенно это важно при съёмке движущихся объектов. Но всё опять же упирается в скорость соединения. Если оно не более 2 Мбит/с, то покупать камеру с fps более 30 бесполезно.

Тип подключения

Чаще всего подключают с помощью USB разъёма, возможен также и беспроводной способ.
USB способ имеет 2 версии. USB 1 пригоден только для съёмки с низким разрешением и малой скоростью. USB 2 обеспечивает работу практически всех веб-камер без помех и тормозов.
Если у вас не ноутбук а обычный компьютер, внимательно отнеситесь к длине кабеля. Она должна быть не менее 2 м, ведь системный блок может находиться и под столом, и в более удалённом месте.
Беспроводное соединение – это передача сигнала через Wi-Fi на приёмник, который вставлен во всё тот же порт USB. Беспроводное соединение может пригодиться если веб камера закреплена на движущемся объекте, например, шлеме какого-нибудь трюкача.

Подсветка

Отношение к ней двоякое. С одной стороны она, в некотором роде, улучшает качество съёмки, с другой – на хорошие веб-камеры в ней просто не нуждаются.

Крепление

Как у прищепки. На ноутбуках и ЖК-мониторах.
Настольное. Веб-камера имеет отдельную подставку. Можно установить как на столе, так и в другом месте.
Универсальное. Пожалуй, наилучший вариант, хотя стоит немного дороже.

Платформа

Практически все веб-камеры совместимы с Windows. У кого установлены другие ОС, например, Mac, следует предварительно убедиться в совместимости драйверов с ОС на сайте производителя.

Встроенный микрофон

В большинстве случаев, покупка веб-камеры с ним, напрасная переплата.
Если у вас ноутбук, то для повседневного использования обычно хватает, встроенного в него микрофона.
Если для вас большое значение имеет качество звука, то правильнее приобрести микрофон отдельно.

Навороты

К ним относятся детекторы движения, автоматическое управление контрастностью и яркостью, автофокус, автоматическая коррекция световой гаммы, смена частоты и ещё много чего. Если у вас ограниченный бюджет, убедитесь сначала, что дополнительная функция вам действительно необходима, только после этого приобретайте камеру с ней.

Производители

Из веб-камер среднего качества по приемлемой цене можно порекомендовать продукцию SVEN, A4Tech, Logitech, Defende.
Также не плохие веб-камеры производят Philips, Genius, A4Tech, Oklick, Intel, Ritmix, Hercules, HP, Microsoft, Axis, Canyon, Prestigio, MSI StarCam, Chicony, Creative.
Чтобы лучше разобраться, как правильно выбрать веб-камеру, посмотрите видео ниже.

Вконтакте

Увидеть старых друзей или родных в важные жизненные моменты находящимися в это время за тысячи километров — это лучше чем просто общение по телефону. И современные веб-камеры всё это делают вполне возможным. Кроме этого, специальные веб-камеры позволяют наблюдать на любом расстоянии за территорией дома или детьми во время своего отсутствия.

Сегодня почти каждый умеет пользоваться программой Skype. Но не каждый может выбрать наиболее подходящую для конкретных целей веб-камеру, хотя, казалось бы – что сложного? Так давайте разберёмся с вопросом — какую веб-камеру лучше купить именно вам.

Важные параметры веб-камер

Но что ещё важнее – в отличие от «серьёзной» фото- и видеотехники, веб-камеры не имеют чётких критериев качества изображения. Единственный достоверный способ узнать, подойдёт ли веб-камера – включить её и проверить. А заодно и оценить стабильность работы программного обеспечения. Ведущие производители обеспечивают поддержку универсальных программ, общих для всех моделей (например, EasyCam), но накладки, особенно с дешёвыми камерами, возможны.

Один из главных критериев, по которому выбирают любую фотографическую технику – разрешение матрицы, параметр который отвечает за чёткость изображения. Для веб-камер этот параметр начинается от 0,3 МПикс (320×240 точек). В широкой продаже максимальные встречающиеся значения – 5 МПикс (2592х1944 точек). И эти цифры постоянно растут. Не стоит приобретать камеру с матрицей разрешением ниже чем 1,3 МПикс, иначе изображение будет размытым, особенно в условиях слабой освещённости. Хотя такие разрешения не могут сравниться с характеристиками «настоящих» фотоаппаратов и даже камер, встроенных в некоторые смартфоны, качество снимков зачастую не сильно отличается. При создании веб-камеры инженеры не имеют жёстких габаритных лимитов и не должны думать об энергосбережении, поэтому меньшее разрешение компенсируется другими параметрами. Так что даже самые недорогие устройства обеспечивают достаточное для видеоконференций разрешение.

Ещё один важный параметр – тип матрицы. В отличие от серьёзной фототехники, веб-камеры редко имеют ПЗС-матрицы (также называемые CCD). Хотя эти матрицы обеспечивают меньший уровень шумов, они довольно дороги. Поэтому считается, что для веб-камер, применяемых в основном для общения по интернету, достаточно матриц CMOS. В большинстве случаев так оно и есть, однако если планируется использовать камеру с программами распознавания лиц, лучше брать малошумящую CCD. Или хотя бы оценивать качество снимков на глаз перед покупкой.

Уровень качества оптики любого типа камеры также отвечает за качество картинки. В топовых камерах, а иногда и в бюджетных, устанавливается высококачественная стеклянная оптика, например как Carl Zeiss. Данные о установленной оптике редко указываются в интернет магазинах в описании устройства, но обязательно упоминаются в обзорах и на упаковке подобных устройств (см. фото).

Частота кадров видео (fps) – параметр, к которому следует подходить с осторожностью. Частота кадров современных веб-камер колеблется от от 9 до 90 Гц. Малая частота кадров, а это менее 30 кадров/с – и собеседник по ту сторону интернет-соединения будет видеть подвижные объекты как в слайд-шоу. Но высокая частота кадров и низкая скорость интернет соединения сделает общение невозможным из-за необходимости передачи больших объёмов видео данных. Таким образом, если предполагается говорить по сети, например, через Wi-Fi, лучше проявить скромность и не гнаться за повышенной плавностью видео.

Какие выбрать дополнительные опции веб-камеры

Дело в том, что веб-камеры значительно отличаются от обычных фотоаппаратов. Прежде всего – отсутствием серьёзной и дорогостоящей электронной «начинки». Предполагается, что все её функции возьмёт на себя компьютер. Однако тут начинают играть свою роль два других отличия – довольно узкий канал передачи данных и зависимость камеры от программного обеспечения. Под узким каналом передачи подразумевается тот факт, что в обычной фото- и видеотехнике информация передаётся от матрицы к процессору «на малое расстояние» и по широкой шине, а в веб-камере – через универсальный и потому не слишком эффективный USB. Зависимость от программного обеспечения означает, что все веб-камеры требуют для работы установки собственных приложений и драйверов. А поскольку производители камер, а главное, разработчики операционных систем никак не договорятся о единых протоколах и совместимых кодах, то до сих пор не каждая камера работает под всеми ОС.

Более качественные модели, особенно на длинном шнуре – решение для домашней фото- и видеосъёмки, например, для ведения любительских хронологий и записей праздников. Для этих же целей полезно брать веб-камеру с кнопкой быстрой фотосъёмки, позволяющей «ловить кадр» без обращения к ПО. Кроме USB, подобные устройства могут подключаться по Wi-Fi или Bluetooth, хотя последние модели весьма дорогостоящие, работают нестабильно и потому широкого распространения не получили. Особый класс камер – сетевые. Они имеют собственный IP-адрес, поэтому к ним можно подключаться через интернет. Такие камеры обычно используются либо для установки на улицах, для съёмки достопримечательностей, живой природы, аттракционов и т.д., либо в комнатах маленьких детей. В последнем случае веб-камера позволяет родителям наблюдать за детьми, находясь на работе или в командировке.

Современные подобные устройства могут обладать не только встроенным качественным моно микрофоном, а и стерео. Есть на рынке и камеры передающие стерео изображение, т.е. 3D, да ещё и с функцией механического слежения за лицом пользователя (см. фото).

Крепление камер следует выбирать исходя из того, где она будет эксплуатироваться. Различают следующие типы установки веб-камер:
— настольная. Камера крепится на обычную подставку. Удобно, если на рабочем столе много места;
— крепление на «прищепке». Камера «цепляется» на монитор;
— комбинирование этих двух креплений;
— подвесное крепление – используется для веб-камер наблюдения.

В заключении о выборе веб-камеры

Конспект нетрадиционного урока «Знатоки»9 кл

Конспект урока – викторины «Знатоки» в 9 классе по с/х труду

Цель: актуализация знаний по разделам профиля «Сельскохозяйственный труд».

Задачи:

Образовательная:

• способствовать закреплению и контролю знаний по разделам предмета «Сельскохозяйственный труд».

Коррекционная:

• способствовать развитию логического мышления и памяти.

Воспитательная:

• способствовать воспитанию умения работать в группе, повышению познавательного интереса к предмету.

Методическое оснащение урока:

1) Материально-техническая база

— кабинет с\х труда, ПК, мультимедийный проектор, экран;

2) Дидактическое обеспечение:

-презентация игры-викторины «Знатоки».

Методы обучения: репродуктивный.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Приветствие учащихся.

Объяснение правил игры-викторины.

II. Подготовительный этап.

Учащиеся делятся по бригадам (командам) или классам по выбору, выбирают капитана, придумывают названия командам, девиз, эмблему.

III. Основная часть.

Слайд 1.

«Знатоки»

ИГРА-ВИКТОРИНА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССОВ

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляются критерии и номера вопросов

Слайд 2. Категории вопросов

«Овощеводство»1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

«Подготовка младшего обслуживающего персонала»1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

«Растениеводство»1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

«Почва»1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

«Профессии»1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

«Здания и

сооружения» 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Произвольно командой выбирается раздел и номер вопроса.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляется вопрос.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляется ответ на вопрос.

Каждая команда получает один балл за каждый правильный ответ.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – по управляемой кнопке возвращает на слайд 2 (Критерии вопросов).

Произвольно командой выбирается вновь раздел и номер вопроса, если ответ дан правильно. Если нет, ход переходит другой команде.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляется вопрос.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляется ответ на вопрос

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – по управляемой кнопке возвращает на слайд 2 и т.д.

Вопросы к игре-викторине:

«Овощеводство» слайды 3-14

1. Какие части растений называют овощами? Сочные части растений, употребляемые в пищу.

2. Как называют органы растений, которые образуются из цветов? Плоды.

3. В средние века рыцари этот овощ носили на груди как талисман. Лук.

4. Распространенный овощ и персонаж русского народного театра. Петрушка.

5. Родиной томата является: — Перу; — Италия; — Россия. Перу.

6. Сто одежек и все без застежек. Капуста.

7. Перечислите плодовые овощные растения. Огурец, томат, баклажан.

8. Какие способы применяют при посеве семян капусты? Ленточный, вразброс.

9. Можно ли вырастить укроп через рассаду? Нет.

10. Какой овощ, в средние века, оберегал от вампиров? Чеснок.

11. Какой сказочный овощ тянули вшестером? Репку.

12. Какой овощ в Россию привез ПетрI.Картошку.

« Подготовка младшего обслуживающего персонала» слайды 15-26

1. Сколько раз в сутки проводят влажную уборку в палате? 2 раза или по мере загрязнения.

2. Сколько раз проводят смену постельного белья больным? По мере загрязнения или 1 раз в неделю

3. Перечислите из чего состоит рабочая одежда медсестры, санитарки? халат, головной убор, сменная обувь.

4. Перечислите способы транспортировки больных. На кресле- каталке, каталке, вручную.

5. Правильно ли утверждение, что кишечные инфекции распространяются через воду и продукты? Да, если товар просрочен или не годен, а вода чем- то заражена

6. Соблюдение личной гигиены уменьшает риск инфекционных заболеваний? Да

7. Являются ли насекомые переносчиками инфекционных заболеваний? Да

8. Как можно заразиться чесоткой? Контактным путём

9. Инфекции дыхательных путей передаются: воздушно-капельным путём, контактным путём, через кровь? Воздушно-капельным путём

10. Необходимо ли изолировать больного с инфекционным заболеванием? Да, обязательно.

11. Перечислите устройство холодильника. Корпус, холодильная и морозильная камера, полки, ванночки для овощей и фруктов

12. Сколько раз размораживают холодильник в больнице? 1 раз в неделю

«Растениеводство» слайды 27-38

1. Какие культуры являются основными в растениеводстве. Полевые культуры.

2. Какие культуры дают сырье для перерабатывающей промышленности. Технические.

3. Перечислите зернобобовые культуры, выращиваемые в нашей местности.

Горох, фасоль.

4. Как называют большой участок земли занятый одной или несколькими с\х культурами. Поле.

5. Из зерна какого растения получают геркулес. Из овса.

6. Из семян каких технических культур получают масло. Подсолнечник, соя, лён.

7. Из какой муки пекут кондитерские изделия: -овсяной; -пшеничной; -ржаной. Из пшеничной.

8. Когда сеют озимые культуры. Осенью.

9. Без чего не бывает хлеба. Без корки.

10. У какой культуры зерна образуются в початках. У кукурузы.

11. Как называется поле, где выращиваются арбузы. Бахча.

12. Какое зернобобовое растение имеет усы. Горох.

«Почва» слайды 39-50.

1. Как называют верхний плодородный слой земли, на котором растения могут расти и давать урожай. Почва.

2. Основной вид обработки почвы. Вспашка.

3. Как называется верхний обрабатываемый слой почвы. Пахотный.

4. Перечислите виды обработки почвы. Ручной и механизированный.

5. Как в народе называют землю. Кормилица.

6. Каким инструментом выравнивают верхний слой почвы на грядках. Граблями.

7. Основное свойство почвы. Плодородие.

8. Какие почвы быстро пропускают воду. Песчаные.

9. Какая почва лучше обеспечивает растения водой. Глинистая.

10. Осеннюю обработку почвы проводят: -в августе-сентябре; -в сентябре-октябре;- в октябре-ноябре. В августе-октябре.

11. Каким инструментом проводят вспашку почвы вручную. Лопатой.

12. Лущение почвы – это: -рыхление; -выравнивание; -уплотнение. Рыхление.

«Профессии» слайды 51-62.

1. Основная специальность на молочно-товарной ферме. Доярка.

2. Основная специальность на птицеферме. Птичница.

3. Как называется специалист, работающий на сельскохозяйственной технике. Механизатор.

4. Как называется специальность доярки на мегоферме. Оператор машинного доения.

5. Какой специалист проводит медицинское обследование животных. Ветеринарный врач.

6. Кто выполняет все основный работы по уходу за птицами на птицефабрике. Птичница-оператор.

7. Назовите имя самого известного ветеринарного врача. Айболит.

8. Основная специальность на кролиководческой ферме. Рабочий-кроликовод.

9. Как называется должность пастуха отары овец. Чабан.

10. Специалист ответственный за финансовую деятельность в сельхозпредприятии (хозяйстве). Бухгалтер.

11. Человек, владеющий движимым и недвижимым сельхозимуществом, производящий и (или) перерабатывающий сельхозпродукцию. Фермер.

12. Специалист, выполняющий ручные и частично механизированные работы по уходу за овощными растениями. Овощевод.

«Здания и сооружения» слайды 63-75.

1. Как называется сооружение, снабжающее нас водой. Водонапорная башня.

2. Какой тип парника изображен (сл.76). Переносной.

3. Как называются сложные сооружения для защищенного грунта. Теплицы.

4. Сроки использования данной теплицы (сл.78). Весенний.

5. Назовите сооружения для выращивания рассады овощных и цветочных культур. Парники.

6. Территория, предназначенная для хранения навоза. Навозохранилище.

7. По типу использования парники (сл.81) относятся к: переносным; временным; стационарным. Стационарным.

8. Назовите помещение, где проводят санитарную обработку больного? Ванная, комната для переодевания

9. Как называется помещение, где находятся больные в стационаре? Палата.

10. Назовите помещение, где содержатся вещи поступающих больных? Гардеробная

11. В каком отделении регистрируют поступивших больных в стационар ? В приёмном отделении

12. Помещение, куда изолируют инфекционного больного? Изолятор.

Подводятся итоги игры.

Определяется количество баллов, заработанных каждой командой. Определяются места. Присваивается звание «Знатоки» победившей команде.

Нетрадиционный урок-викторина по предмету «Технология» для учащихся 5-х классов. | Учебно-методический материал по технологии (5 класс) по теме:

Урок – викторина для 5 класса (технология)

Цели: Активизация знаний по предмету “Технология”, повышение технологической культуры, расширение кругозора.

Ведущий:

Здравствуйте!

Наш сегодняшний урок мы проведём в форме познавательно – развлекательного  урока-викторины.

Я хочу представить вам членов жюри, которые помогут нам определить команду победителей. (Представление жюри).

1конкурс: Приветствие команд.

Ведущий:

Вам необходимо придумать название команды, и представить участников конкурса. Задание оценивается в 10 баллов

2 конкурс : «Быстрей-быстрей»

Ведуший:

Задание на смекалку, быстроту реакции. Для каждой команды в быстром темпе будут

Читать задания – загадки, нужно как можно быстрее, а главное, правильно отвечать .

Конкурс оценивается по количеству правильных ответов: 1 ответ – 1 балл (max.8баллов)

1.Самая большая ягода (арбуз)

   Без чего не приготовишь уху(рыба)

   Из чего получают изюм(виноград)

   Орех, из которого получают стружку (кокос)

   Дочка для игры в «дочки-матери» (кукла)

   Тропический фрукт с роскошным хвостом ( ананас)

   Итальянское всемирно известное блюдо (спагетти или пицца)

   Закончить пословицу : «Никогда не откладывай……»(на завтра, то что можно сделать сегодня)

2.Любимая каша у англичан (овсянка)

   Любимое лакомство обезьян (банан)

   Овощ, которого боятся вампиры (чеснок)

    Орех, содержащий молоко (кокос)

   Она бывает кабачковая, баклажанная ,красная , черная (икра)

   Его производят пчелы (мед)

   Что всему голова  (хлеб)

   Закончить пословицу : « Семь раз ….»(отмерь, один раз отрежь)

3.Свежий, малосольный, консервированный (огурец)

   Лекарство для больного Карлсона (варенье)

    Самая сильная каша (геркулес)

    Сказочный овощ, не желавший вылезать из земли (репа)

    Одежда для селедки (шуба)

    Овощ от которого плачут (лук)

    Кто не учит курицу (яйцо)

    Закончить пословицу «Готовь сани …..» (летом ,телегу зимой)

 3 конкурс: «Технологический»

Ведущий:

Восстановить правильную технологию. В карточках написаны пошаговые действия технологических операций.

За  правильный ответ начисляется 5 баллов.

1 вариант:   1)заправка блюда    5

                     2)Первичная обработка овощей 1

                     3)Украшение блюда и выкладывание в салатницу 4

                      4)Тепловая обработка овощей 2

                       5)Нарезка овощей   3        

                Как называется –это холодное блюдо состоящее из  вареных овощей  ?         (винегрет или                                                                                             

                        салат)

2  вариант:  1)Намазать хлеб с двух сторон сливочным маслом   3

                    2)Нарезать хлеб, сыр ,помидор                                     2

                    3)Первичная обработка помидора                               1

                   4 )Поставить в духовку на 5 минут                               5

                     5)Положить на хлеб с маслом помидор и сыр           4

                  Как называется это блюдо?(горячий бутерброд)

4 конкурс :  «Конкурс капитанов «Знаете ли вы овощи?»

                      1.Назовите овощи ,у которых едят клубни, корни (картофель репа редис морковь

                         свекла редька лук чеснок и т.д.)

                       2.Назовите растения, у которых едят семена (горох бобы фасоль чечевица соя         кукуруза подсолнечник мак)

                        3.Назовите овощи, растения ,у которых едят листья( капуста салат зеленый лук

                           петрушка чеснок сельдерей укроп щавель шпинат)

                    Конкурс оценивается 1 ответ –1  балл

                      «Конкурс капитанов» Знаете ли вы инструменты и приспособления?

1. Назовите режущие инструменты, которые имеются в нашей столярной мастерской (пила, ножовка, лобзик, рубанок)
2. С помощью чего можно соединить детали из дерева? (гвоздь, шуруп, саморез, болт)
3. Назовите основные виды пиломатериалов. (брус, брусок, доска, пластина, четвертина, горбыль)

5конкурс: «Дополни пословицы»

1)Скучен день до вечера, ………..(когда делать нечего.)

 2)Судят не по словам,………..( а по делам,)

 3)Хочешь есть калачи, ………….(так не сиди на печи).

4)Сделал дело, …………………..(гуляй смело).

5)Делу – время, ………………..(а потехе –час).

6)без труда ,,,,,,,,,,,,,,(не вытащишь и рыбку из пруда).

7)Мастера по работе,,,,,,,,,,( видно.)

8)Терпение и труд ……….(все перетрут.)

9)Для доброго Федота ………(не тягостна работа)

10)Почет и труд…….( рядом живут)

11)Труд человека кормит, ……..(а лень портит )

1. конкурс  «загадки»

Этими принадлежностями вы пользовались на уроках Технологии:

1.Шагает мастерица

   По шелку да по ситцу

   Как мал ее шажок!

Зовется он – стежок (Игла)

2.Держится подружка

   за мое ушко,

   стежкою одною

   Век бежит за мною (игла с ниткой)

3.На пальце одном

   Ведерком вверх дном (Наперсток)

4.Инструмент бывалый

   не большой, не малый.

    У него полно забот

   Он и режет и стрижет (Ножницы)

5.На полянке шерстяной

   пляшет тонконожка

   Из- под туфельки стальной

   Выползает стежка (швейная машина)

6.Черный Ивашка-

    Деревянная рубашка,

    Где носом поведет,

    Там заметку кладет.(Карандаш)

Картотека «Нетрадиционные техники рисования»

«Рисование ладошкой»

Способ получения изображения: ребёнок опускает ладошку в гуашь (всю кисть) или окрашивает её с помощью кисти и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфетками, затем гуашь легко смывается.

«Оттиск печатками из пробки или ластика»

Способ получения изображения: ребёнок прижимает пробку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняется и мисочка и пробка.

«Печать по трафарету»

Способ получения изображения: ребёнок прижимает печатку или поролоновый тампон к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу с помощью трафарета. Чтобы изменить цвет, берут другие тампон и трафарет.

«Оттиск смятой бумагой»

Способ получения изображения: ребенок прижимает смятую бумагу (салфетку) к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце, и смятая бумага.

«Отпечатки листьев»

Способ получения изображения: ребенок покрывает листок дерева красками разных цветов, затем прикладывает его окрашенной стороной к бумаге для получения отпечатка. Каждый раз берется новый листок. Черешки у листьев можно дорисовать кистью.

«Поролоновые рисунки»

Способ получения изображения: делаем из поролона разнообразные маленькие фигурки (можно просто примакивать поролоном), а затем прикрепить их тонкой проволокой к палочке или карандашу (не заточенному). Орудие труда уже готово. Теперь его можно обмакнуть в краску и методом штампов рисовать (весь поролон в отличие от ваты хорошо моется).

«Рисуем клеем и солью»

Способ получения изображения: нарисуйте клеем ПВА какой-либо узор на картоне, например, цветок или вазу. Положите его в форму для выпечки и хорошо просыпьте солью. Форма нужна, чтобы не рассыпать соль повсюду. После того как клей пристынет, стряхните все лишние крупинки. Обмакните кисточку в нужный цвет. Аккуратно прикоснитесь к солевой линии и увидите, как цвет растекается по контуру. Используйте разные цвета в разных частях рисунка, они будут очень красиво смешиваться на переходах. Заполните все проклеенные линии цветом и оставьте сохнуть. До полного высыхания может пройти один-два дня.

«Рисуем мыльными пузырями»

Способ получения изображения: в воду добавляется шампунь или жидкое мыло. Концентрация примерно 1:10. Пропорция не является строгой, однако резко уходить в сторону все-таки не стоит. Если мыльные пузыри предназначены для маленького ребенка, рекомендуется использовать детский шампунь без слез. Чтобы пузыри были большими и подолгу не лопались, добавьте в воду чуть-чуть желатина или глицерина

«Рисуем дном бутылки»

Способ получения изображения: предварительно необходимо развести гуашь в блюдце, затем приступаем к рисованию. Опускаем донышко бутылки в блюдце с краской и наносим оттиск на бумагу. После просыхания можно дорисовать рисунок.

«Рисуем микробисером»

Способ получения изображения: рисунок изначально смазываем клеем ПВА. Затем посыпаем изображение микробисером.

«Рисуем крупами»

Способ получения изображения: рисунок изначально смазываем клеем ПВА. Затем посыпаем изображение любой крупой (манкой, гречкой, пшеном, геркулесом, рисом).

«Штампография»

Способ получения изображения: из любого материала, например, мягкий пластик или губка, вырезается любая фигура (всё что угодно). Для большего удобства можно приклеить фигуру к пробке или карандашу. Предварительно необходимо развести гуашь в блюдце, затем приступаем к рисованию. Опускаем штамп в блюдце с краской и наносим оттиск на бумагу.

«Рисуем ребром ладони»

Способ получения изображения: посредине листа ребенок рисует ребром ладошки. Макает в краску и отпечатывается на бумаге так, как необходимо для того рисунка, какой он изображает. Потом краска вытирается тряпкой.

«Рисуем кулачком»

Способ получения изображения: ребёнок опускает кулачок в гуашь или окрашивает её с помощью кисти и делает отпечаток на бумаге. После работы кулачок вытираются салфетками, затем гуашь легко смывается.

«Рисование на мокрой бумаге»

Существует целый ряд предметов, сюжетов, образов, которые лучше рисовать на влажной бумаге. Нужна неясность, расплывчатость, например, если ребенок хочет изобразить следующие темы: «Город в тумане», «Мне приснились сны», «Идет дождь», «Ночной город», «Цветы за занавеской» и т.д. Нужно научить дошкольника сделать бумагу немного влажной. Если будет бумага излишне мокрой — рисунка может не получиться. Поэтому рекомендуется намочить в чистой воде комочек ваты, отжать ее и провести или по всему листу бумаги, или (если так требуется) только по отдельной части. И бумага готова к произведению неясных образов.

«Тычок жёсткой полусухой кистью»

Способ получения изображения: ребёнок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, даже вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом, заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.

«Рисуем вилкой»

Способ получения изображения: предварительно необходимо развести гуашь в блюдце, затем приступаем к рисованию. Опускаем вилку в блюдце с краской и наносим оттиск на бумагу. После просыхания можно дорисовать рисунок.

«Набрызг»

Способ получения изображения: ребенок набирает краску на кисть и ударяет кистью о картон, который держит над бумагой. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Краска разбрызгивается на бумагу.

«Точечный рисунок»

Способ получения изображения: для реализации можно взять фломастер, карандаш, поставить его перпендикулярно к белому листу бумаги и начать изображать. Но вот лучше всего получаются точечные рисунки красками. Ватная палочка окунается в густую краску. А дальше принцип нанесения точек такой же.

«Кляксография обычная»

Способ получения изображения: ребёнок зачерпывает гуашь пластиковой ложкой и выливает на бумагу. В результате получаются пятна в произвольном порядке. Затем лист накрывается другим листом и прижимается (можно согнуть пополам, на одну половину капнуть тушь, а другой его прикрыть). Далее верхний лист снимается, изображение рассматривается: определяется, на что оно похоже. Недостающие детали дорисовываются.

«Кляксография трубочкой»

Способ получения изображения: ребёнок зачерпывает пластиковой ложкой краску, выливает её на лист, делая небольшое пятно (капельку). Затем на пятно дует из трубочки так, чтобы её конец не касался ни пятна, ни бумаги. При необходимости процедура повторяется. Недостающие детали дорисовываются.

«Монотипия»

Способ получения изображения: это один отпечаток. Для его изготовления нужен полиэтилен или бумага в качестве основы для нанесения на них акварельных или гуашевых разводов, затем сверху на рисунок накладывается чистый лист бумаги, аккуратно проглаживается сверху рукой и снимается. Получается отпечаток, который так же, как и кляксография, можно дорисовать.

«Оттиск пенопластом»

Способы получения изображения: ребёнок прижимает пенопласт к штемпельной подушечке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются мисочки и пенопласт.

«Восковые мелки + акварель»

Способ получения изображения: ребёнок рисует восковыми мелками на белой бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок мелками остаётся не закрашенным.

«Рисуем пеной для бритья»

Способ получения изображения: взбейте пену и соберите её губкой. Теперь отожмите губку так, чтобы пена оказалась в ёмкости с краской. Перемешайте и кисточкой нанесите пену с краской на бумагу. Когда рисунок высохнет, лишнюю пену можно будет сдуть.Для создания эффекта использования разных оттенков цвета возьмите пенку для бритья и гуашь нужного вам цвета. Перемешайте в пиале пену для бритья и краску и нанесите кисточкой на рисунок.

Трудный путь становления героем: нетрадиционные герои и повседневный героизм

«Это история о том, как стать героем на горьком опыте».

—Крессида Коуэлл, Как приручить дракона

Что отличает героя? Если мы посмотрим на героев древности — греко-римских героев, таких как Геркулес и Одиссей, например, или на принца-оберега из сказок и фольклора, — начинает вырисовываться образец черт и навыков, связывающих этих персонажей вместе.Острота ума, физическая доблесть и харизматическое лидерство — это качества, которые мы находим в героях древних мифов и легенд, качества, которые необходимы для выживания в их зачастую опасных мирах. Доблесть, храбрость и храбрость — это качества, которые проявляются, когда князья и рыцари более высокого и более комфортного уровня сталкиваются и взаимодействуют с теми, кого считали меньшими, чем они: бедными, больными и слабыми. Их навыки и характеры не обязательно обеспечивают связь между воюющими героями и княжескими героями.Именно их действия связывают их в пространстве и времени: их ответы, вербальные и физические, на угрозы, препятствия и опасности, с которыми они сталкиваются в своих соответствующих историях. Я хотел бы исследовать эту концепцию, исследуя нетрадиционных героев в разных формах медиа, в разные периоды времени.

Цитата, которую я привел выше, вкратце описывает путь главного героя Крессиды Коуэлл в серии детских книг 2003 года « Как приручить дракона ».Нетрадиционный герой, представленный в этой серии, изначально, по сравнению с высокими фигурами, такими как король Артур, не совсем соответствовал ему. Хотя Иккинг является наследником престола своего племени, он считается одним из самых слабых в своей группе сверстников, как по физическим способностям, так и по своему подходу к жизни. Хотя его сверстники уже смотрят на него свысока из-за его явно не-викингового поведения и телосложения, его общее нежелание поверить в умонастроение мускулов над мозгами, на котором была построена история его племени, является бесконечным источником разочарования для его одноклассников, его учителя и его собственный отец.История начинается с показа «недостатков» Иккинга в контексте задания класса: он и его товарищи отправляются ловить собственных охотящихся драконов во время сезона гибернации. Эта сцена прекрасно передает так называемые слабости Иккинга, а также сильные стороны, которые в конечном итоге на протяжении двенадцати книг готовят его к тому, чтобы стать лидером своего племени.

Если герои определяются выбором, который они делают в трудных ситуациях, действия Иккинга — несмотря на его скромное начало в качестве так называемого коротышки и объекта насмешек — обнаруживают в нем что-то определенно героическое.Хотя ему удается добыть себе охотничьего дракона скромных размеров, его лучший друг, Рыбьеног, не может сделать то же самое. Обнаружив это, Иккинг отдает своего дракона Рыбьеногу и возвращается, чтобы найти другого, хотя некоторые инциденты, происходящие между этими двумя событиями, приводят к тому, что драконы просыпаются ото сна. Ставки были подняты до небес с самого начала: провалите задание, и вы можете потерять свое положение в качестве члена племени. Иккинг отказывается от гарантии безопасности ради своего лучшего друга и ныряет обратно в бой, едва сумев сбежать с драконом в его руках.К сожалению, как назло, дракон, которым он оказался, оказался самым маленьким и наименее впечатляющим драконом, которого он когда-либо видел. Иккинг возвращается домой со своим новым охотничьим драконом, среди насмешек и смеха его товарищей-викингов, к разочарованному отцу и каменистой дороге впереди. Однако маленький беззубый дракон оказывается наименьшей из его проблем, поскольку он сталкивается с новыми противниками и новыми опасностями. С каждым вызовом, который он решает, и каждым существом, которое он приходит к пониманию, Иккинг растет в характере и опыте, и становится решительно не похожим на викингов, но определенно героическим молодым человеком.

По ходу сериала мы понимаем, что, несмотря на качества, которые могут дисквалифицировать его как такового в глазах викингов, Иккинг, без сомнения, герой. Все более сложные ситуации, в которых он оказывается, — это не ситуации, которые можно решить традиционным способом — топорами, кулаками и боевыми кличами, — это ситуации, которые можно решить только путем Иккинга. Иккинг снова и снова доказывает, что его быстрое мышление, любопытство, знания о драконах и, прежде всего, его сочувствие — именно то, что нужно миру.Несмотря на давление ожиданий отца и жестокость со стороны сверстников, Иккинг упорно верит в то, что всегда есть лучший и добрый способ решения проблем. Именно его сочувствие ко всем своим собратьям и его отвращение к бессмысленному насилию снова и снова спасают племена Архипелага от войн и других бедствий. И именно доброта Иккинга приводит к мирному завершению конфликтов между драконами, споров между людьми и — в кульминации сериала — вражды между драконом и человечеством.

Дед Иккинга говорит ему во время особенно обескураживающего момента в сериале, что «миру нужен Герой, и с таким же успехом может быть ты» (Коуэлл, Как украсть меч дракона, ). Ведь героем Иккинга делает не физическая мощь и не внушительное телосложение. Его ум, понимание людей и драконов и доброе сердце не делают его таковым. Неважно, какими качествами, мнениями или способностями он обладал, если бы он не использовал их.Именно то, что он делает с тем, что у него есть, делает его героем. Иккинг способен найти причину проблемы своим острым умом, найти взаимоприемлемый компромисс со своим пониманием намерений и желаний обеих сторон и соединиться с противоборствующими сторонами своим чувством сострадания. В своем мире, где способность кричать громче всех и наносить самые сильные удары — вот что поднимает репутацию и социальный статус, Иккинг придерживается своих собственных принципов и спасает мир по-своему.

Мы можем видеть другие примеры таких героев — тех, кого определяет выбор, который они делают — в других формах СМИ. Другой пример можно найти в книге Дж. Р. Р. Толкина «Властелин колец » (впервые опубликованной в 1954 г.), в которой решение главного героя Фродо Бэггинса доставить Кольцо в Мордор меняет ход истории. Это решение происходит на полпути после того, как Фродо и его друзья прибывают в Ривенделл. Предыдущие две трети книги посвящены опасному путешествию, встречая как друга, так и врага, чтобы забрать Кольцо из родного города Фродо в безопасное место.Хоббитов преследуют угрожающие фигуры, называемые Черными всадниками — слуги возвращающегося Врага, — и хотя они время от времени разделяют мирные моменты, кульминация их путешествия приводит к тому, что Черный Всадник пронзает Фродо отравленным клинком. Фродо уже пережил страх и тревогу своего путешествия, и рана, нанесенная клинком, — это та, которая позже изводит его на всю оставшуюся жизнь. Он имеет полное право вернуться домой со своими друзьями или остаться в Ривенделле со своим двоюродным братом Бильбо (тем самым оставив все, через что он прошел), и позволить кому-то другому отнести Кольцо в Мордор.

«Никто не ответил. Прозвенел полдень. По-прежнему никто не говорил. Фродо взглянул на все лица, но они не повернулись к нему. Весь Совет сидел, опустив глаза, словно в глубокой задумчивости. На него напал великий ужас, как будто он ожидал объявления какой-то гибели, которую он давно предвидел и тщетно надеялся, что в конце концов никогда не будет произнесена. Непреодолимое желание отдохнуть и побыть в мире рядом с Бильбо в Ривенделле наполнило все его сердце. Наконец он с усилием заговорил, и ему хотелось услышать свои собственные слова, как если бы какая-то другая воля использовала его тихий голос.

«Я возьму Кольцо, — сказал он, — хотя я не знаю дороги».

—J.R.R. Толкин, Братство кольца

Конечно, Фродо имеет право передать это задание кому-нибудь другому после всего, через что он прошел. Он не обязан отправляться в другое путешествие. Тем не менее, он предпочитает оставить позади свою безопасность и комфорт. Он выбирает путь, по которому большинство людей, включая его самого, хотели бы избежать. Он решает взять Кольцо и при этом рискнуть своей жизнью — акт любви к своему миру, людям и местам, которые он называет своим домом.Как и Иккинг, Фродо попадает в ситуации, которые вынуждают его делать трудный выбор, и именно его выбор делать то, что он знает, что правильно, — нелегко, и не обязательно безопасно или удобно, — что делает его героем в мире. конец. J.R.R. Толкин сильно подчеркивает важность выбора в других арках персонажей, которые также имеют место в этой великой истории, и то, как он пишет второстепенных персонажей, таких как друг Фродо Сэмвайз Гэмджи, показывает, что выбор, который определяет героя, не всегда в таком мире. — изменяющаяся, потрясающая шкала.В случае с Сэмвайсом, то, что делает его таким же героем, как Фродо, — это его непоколебимая преданность своему другу. Его решение сопровождать, поддерживать и заботиться о Фродо на протяжении опасного путешествия в Мордор в конечном итоге спасает его, как от смерти, так и от искушения.

Если мы обратимся к историям прошлого, историям, которые восходят на века из соответствующих книг Иккинга и Фродо, мы также можем проследить более ранние истории нетрадиционных героев — хотя они, возможно, не называли себя таковыми.Еще со времен Книги Бытия мы видим обычных людей, которые (по древним или современным стандартам и предрассудкам) ни в малейшей степени не квалифицированы, чтобы вести и направлять свои семьи или, во многих случаях, весь свой народ. . Бог выбирает людей, которые не обязательно должны быть умными, красивыми, храбрыми, состоявшимися, богатыми или сильными. Эти обычные люди отвечают на Его призыв. У них есть выбор ответить, как Адам и Ева в Эдемском саду, и спрятаться от Бога, когда Он назвал их по имени.Но вместо этого, когда эти обычные люди слышат зов, они отвечают простым: «Вот я». Отчасти из-за их решения выйти из зоны комфорта и действовать радикально в любви и послушании Богу, что делает их такими выдающимися фигурами в Библии.

В конце концов, не острота ума или физическая доблесть, не блестящий язык или не отважное сердце делают их пригодными для выполнения задач, к которым они были призваны. Много лет спустя святой Павел пишет в одном из своих писем к коринфской церкви:

«Братья и сестры, подумайте, кем вы были, когда вас призвали.Не многие из вас были мудры по человеческим меркам; не многие были влиятельными; не многие из них были знатными. Но Бог избрал глупые мирские поступки, чтобы посрамить мудрых; Бог избрал слабые мира сего, чтобы посрамить сильных. Бог избрал смиренные вещи этого мира и презренные вещи — и то, чего нет, — чтобы аннулировать то, что есть, чтобы никто не мог хвалиться перед Ним. Именно благодаря Ему вы во Христе Иисусе, который стал для нас мудростью от Бога, то есть нашей праведностью, святостью и искуплением.Поэтому, как написано: «Хвалящийся да хвалится Господом» ».

—1 Коринфянам 1: 26–31

Если мы посмотрим на многие фигуры в Библии через эту линзу, мы увидим — как мы могли с греко-римскими героями, героями сказок и фольклора — начинает вырисовываться закономерность. Бог выбирает обычных, несовершенных людей, которые своим послушанием (и непослушанием), своей любовью (или непочтительностью), тем, насколько они верны Его заповедям, позволяют многим аспектам Бога сиять через них.Мы видим в людях, подобных святому Павлу, прошлое которого было полно жестокости, разрушения и различения, что Бог делает возможным все, даже самое невозможное, например, преобразование сердца, полного ненависти, в сердце, полное любви. .

Способы, которыми Бог действует через мужчин и женщин из Библии, продолжают делать их влиятельными и вдохновляющими для многих сегодня. То, к чему Бог призывает этих обычных людей, является странным — даже странным — для окружающих. В шестьсот лет Ной внезапно начинает строить гигантский ковчег и заполнять его всевозможными созданиями в ожидании потопа, которого никогда раньше не было (Быт.6: 11-22). Его потомок Аврам, семидесятипятилетнему, ведет нормальную жизнь, когда он внезапно собирает все, чем владеет, и направляется в незнакомую землю, которую, как обещает Бог, станет домом для его собственных потомков (Быт. 12). В более поздних книгах мы видим, как Бог выбирает человека по имени Моисей, который протестует не один, а пять раз из-за своих забот, страхов и всего того, что лишает его права, чтобы освободить других израильтян из рабства (Исх. 3- 4).

«Но Моисей сказал Богу:« Кто я, чтобы мне пойти к фараону и вывести израильтян из Египта? »»

— Исход 3:11

«Моисей сказал Богу:« Предположим, я пойду к израильтянам и скажу им: «Бог отцов ваших послал меня к вам», и они спросят меня: «Как его имя»? Тогда что я им скажу? »

— Исход 3:13

«Моисей ответил:« Что, если они не поверят мне или послушают меня и скажут: «Господь не явился вам»? »»

— Исход 4: 1

«Моисей сказал Господу:« Прости раба Твоего, Господь.Я никогда не был красноречивым, ни в прошлом, ни с тех пор, как вы разговаривали со своим слугой. У меня медлительность в речи и языке ».

— Исход 4:10

«Но Моисей сказал:« Прости раба Твоего, Господь. Пожалуйста, пришлите кого-нибудь еще ».

— Исход 4:13

Несмотря на опасения Моисея — его авторитета и положения среди израильтян, его собственные слабости и растущие опасения по поводу поставленной задачи — Бог дает ему решения для каждой из его забот.Каждая из этих историй — это линзы, через которые мы можем увидеть образ Бога. В рассказе Моисея мы видим любовь Бога к Своему народу по мере реализации Его великого плана по спасению Израиля. Из истории Ноя мы видим, как грех разделил Бога и человечество до рождения Иисуса, и можем взглянуть на жизнь, которая последует за этим, когда Иисус позднее устраняет этот разрыв в Новом Завете. Через Аврама, которого позже назвали Авраамом в знак обещания, данного ему Богом, и его путешествия вдали от дома мы видим, что Бог выполняет Свои обещания, какими бы чудесными и невозможными они ни казались.

Из всех этих историй, включая историю самого Святого Павла, мы видим, что Бог может использовать самых сломленных, самых ненавистных, самых хрупких, самых обычных людей, чтобы пролить свет на жизни других. И если мы посмотрим на более широкую картину, связывающую Ветхий Завет и Новый Завет, мы увидим, что яркие нити отдельных историй каждого человека переплетаются вместе, чтобы стать частью более грандиозного, всеобъемлющего повествования. Точно так же, как люди в Библии были выбраны не из-за определенных навыков, черт или преимуществ, которыми они обладали, происхождение Фродо и Сэмвайса как скромных хоббитов и положение Иккинга в нижней части пищевой цепочки викингов — не то, что определяет их как люди — или как герои.Их слова и дела делают их героями, а не их социальный статус и место в их мирах. Что определяет героя? Выбор, который они делают.

Но в современных средствах массовой информации появляется новый паттерн, когда герою с предположительно установленной предысторией дается новая предыстория, которая дает ему особую родословную или квалификацию какого-либо рода, которые выделяют его из толпы. Когда такие персонажи, как Рей из новейшего дополнения к франшизе Star Wars , получают такую ​​предысторию, люди, которые изначально вдохновлялись тем, как она отпустила свое прошлое, чтобы принять будущее впереди, могут в конечном итоге почувствовать себя отчужденными из-за внезапного изменение.И когда таким персонажам, как Доктор из давнего телесериала 1963 года Доктор Кто , дают новые предыстории, которые меняют то, что аудитория уже считала основной частью их персонажей, чтобы придать истории необычный поворот, это не только отвлекает от самой истории, но и невольно умаляет собственные действия и решения персонажа.

Так же, как добавленная предыстория Рей в Star Wars усложняет сложившуюся дугу персонажа и направление, в котором она уже двигалась, случай Doctor Who создает сложную ситуацию, когда главный персонаж больше не определяется в первую очередь их решениями. , но их переписанным прошлым.На протяжении всего сериала прошлое Доктора остается в определенной степени неоднозначным. Подразумевается, что у него когда-то была семья, что он участвовал в войне, которая уничтожила остальную часть его расы, и что он украл машину, путешествующую во времени, и сбежал, чтобы исследовать все пространство и время. Время от времени сценаристы и участники вносили подробности о его прошлом, которые затем относились к его нынешней дуге персонажа, но в целом Доктор был ранее определен решениями, которые он принимал в опасных и сложных ситуациях.В возвращении шоу 2005 года Доктор изменил свое определение, решив не оставаться тем человеком, которым он был на войне, а стать — с помощью и влиянием своих друзей и товарищей — более добрым человеком. Люди, которых он встречает, постоянно напоминают ему, что «Доктор», имя, которое он выбрал для себя, а не имя, данное ему при рождении, было обещанием, которое он дал сам по себе. Питер Капальди, двенадцатое воплощение Доктора, резюмирует кульминацию своих радостей и печалей следующими словами:

«Победа? Ты об этом думаешь? Я не пытаюсь победить.Я делаю это не потому, что хочу кого-то побить, или потому, что я кого-то ненавижу, или потому, что хочу кого-то обвинить. Это не потому, что это весело. Видит Бог, это не потому, что это легко. Это даже не потому, что это работает, потому что это почти никогда не работает. Я делаю то, что делаю, потому что это правильно! Потому что это прилично! И, прежде всего, это добро. Просто так. Всего вида .

«Если я сбегу сегодня, хорошие люди умрут. Если я буду стоять и сражаться, некоторые из них могут выжить. Может, не много, а может, ненадолго.Эй, знаешь, может, в этом вообще нет никакого смысла. Но это лучшее, что я могу сделать, поэтому я сделаю это. И я буду стоять здесь, пока он меня не убьет.

— Доктор, Доктор Кто (Серия 10, Эпизод 12)

Это, а не предыстория из серии 13, и определяет Доктора. Это история, которую нам нужно услышать, потому что это история надежды и непреходящей любви. Важно придерживаться этих историй — историй, выдержавших испытание временем, и рассказов писателей, художников и поэтов нашего времени и эпохи — чтобы напоминать нам смотреть в будущее, особенно когда кажется, что всему нет конца. зрение.Люди, которых сегодня называют героями, — это активисты, которые выступают в защиту глухих, или учителя, которые верят в своих учеников и вкладывают в них свое время, когда никто другой не хочет, или, совсем недавно, братья, которые самоотверженно стоят на пути вреда. защитить своих сестер. Если вы посмотрите вокруг, вы можете обнаружить, что повсюду есть герои: нетрадиционные герои, которые делают все возможное, которые работают дополнительную смену, которые решают делать то, что самоотверженно и добро, — не из жалости, а из любви. Эти люди делают такой выбор, потому что они хотят помочь, утешить, ободрить и воспитать тех, кто не может встать на ноги.Они не смотрят назад, а смотрят в будущее.

Они могут быть не совсем такими, как Геракл и Одиссей, и они могут не столкнуться с теми же монстрами, с которыми могли столкнуться герои древности. Но Фродос, Сэмы и Иккинг, люди, похожие на вас и меня (которые — это вы и я), каждый день сталкиваются с трудным выбором, потому что тьма не всегда приходит в форме мстительных драконов или черных всадников. Что мы выбираем? Делать то, что удобно? Или делать то, что мы знаем правильно? Эти истории — как выдуманные, так и правдивые — напоминают вам, что вас не определяют ваши ошибки или сожаления.Вы не зависят от вашего происхождения, семьи или воспитания. Вас не определяет боль, которую вы причинили другим, или боль, которую другие, возможно, причинили вам. Вы определяетесь тем, что вы решаете делать, когда современные монстры вырастают из тьмы.

В конце концов, что определяет героя?

Выбор, который они делают.

Учителя начальной школы Джаслин часто огорчались, обнаружив, что она читает под партой в середине класса, и хотя ей удавалось сосредоточиться на учебе в последующие годы, она всегда была и всегда будет любить истории.Джаслин называет своим домом Таиланд, Тайвань и Канаду, но Средиземье всегда будет занимать особое место в ее сердце. В наши дни она проводит свободное время, читая своей младшей сестре, вышивает, лихорадочно пишет в блокноте и составляет длинные письма. Вы также можете найти ее в ее маленьком уголке мира: herheadintheclouds.art.blog/

Цитируемые работы:

«1 Коринфянам 1: 26-31 (NIV)». BibleGateway , www.biblegateway.com /
отрывок /? search = 1 Коринфянам 1: 26-31 & version = NIV.

Коуэлл, Крессида и Дэвид Теннант. Как приручить дракона . Hatchette
Audio, 2013.

Коуэлл, Крессида и Дэвид Теннант. Как украсть меч дракона .
Hatchette Audio, 2014.

Энтони Коберн и Терри Д. «Доктор Кто». BBC One , 23 ноября 1963 г.

Рассел Т. Дэвис и Стивен Моффат. «Доктор Кто.» BBC One , 26 мар.2005 г.

«Исход 3-4 (NIV)». BibleGateway , www.biblegateway.com/passage/?
search = Exodus3-4 & version = NIV.

«Бытие 12 (NIV)». BibleGateway , www.biblegateway.com/passage/
search = genesis12 & version = NIV.

«Бытие 22 (NIV)». BibleGateway , www.biblegateway.com/passage/?
search = genesis22 & version = NIV.

«Бытие 6: 11-22 (NIV)». BibleGateway , www.biblegateway.com / пассаж /?
search = Genesis6: 11-22 & version = NIV.

Дж. Р. Р. Толкин. Братство кольца . Houghton Mifflin Harcourt, 2012.

Речь «Где я падаю» | Доктор падает | Доктор Кто | Би-би-си ». YouTube , 10
июнь 2018 г., www.youtube.com / watch? V = xnouj9Yz-Gs.

Изображений

Дорога Грунтовая дорога Деревья в сельской местности Путешествие через Pixabay [https://pixabay.com/photos/road-dirt-road-rural-countryside-1246601/].Лицензия: CC0 1.0 Универсальная.

Страница не найдена — Jasa Pembuatan SKA SKT ISO SBU SIUJK SMK3

СКА

Сертификат Keahlian atau SKA adalah sertifikat khusus sebagai bukti kompetensi tenaga ahli konstruksi. Сертификат ini dikeluarkan oleh LPJK dengan persyaratan tertentu. Saat ini ada sekitar 37 sertifikat dari berbagai bidang Arsitek, Elektrikal, Mekanikal, […]

SKT

Сертификат Keterampilan atau SKT adalah sertifikat khusus sebagai bukti kompetensi tenaga terampil konstruksi.Сертификат ini dikeluarkan oleh LPJK dengan persyaratan tertentu. Saat ini ada sekitar 188 sertifikat dari berbagai bidang Arsitek, […]

СБУ

Сертификат Бадан Усаха (SBU) adalah bukti pengakuan official tingkat Kompetensi usaha jasa pelaksana konstruksi (KONTRAKTOR) дан usaha jasa perencana konstruksi atau jasa pengawas konstruksi (KONSULTAN). Подробнее

SIUJK

Сурат Иджин Усаха Джаса Конструкси себагай сурат Баги perusahaan янь мелаксанакан кегиатан конструкси байк ди лингкунган пемеринтах, БУМН маупун Non Pemerintahan.Siujk wajib dimiliki oleh perusahaan konstruksi dalam mengikuti тендер […]

ISO

Keuntungan menerapkan ISO di Perusahaan: Memenangkan persaingan Terdepan dari pesaing Meningkatkan kepercayaan & kepuasan Mencapai keunggulan Operation Kesesuaian peraturan dan persyaratan Memperbaiki efesiensi kerja biaya… Подробнее

Скульптура Джорджа Вашингтона | Национальный музей американской истории

Джордж Вашингтон, Горацио Гриноу, 1840

В 1832 году, в ознаменование столетия со дня рождения Джорджа Вашингтона, Университет У.С. Конгресс заказал памятник первому президенту. Скульптура, вдохновленная классикой, чествовала Вашингтон как лидера войны и мира — победившего генерала, добровольно вернувшего свою власть, символизируемую мечом, обратно народу. Нетрадиционная статуя президента с обнаженной грудью и в сандалиях была установлена ​​в ротонде здания Капитолия США, а затем и на территории Капитолия, прежде чем в 1908 году она была передана Смитсоновскому институту.

Классический символизм, националистические взгляды

Стул Джорджа Вашингтона покрыт символами героической нации. Греческий бог Аполлон в своей колеснице олицетворяет американское просвещение. Геракл, спасающий себя и своего брата Ификла от змеи, символизирует воспринимаемое мужество американского народа. Христофор Колумб и коренной американец представляют собой встречу старого и нового миров.Латинская надпись на спинке стула гласит: Горацио Гриноф создал этот образ как великий пример свободы, без которой не устоять.

Джордж Вашингтон, 1732–1799

Джордж Вашингтон всю свою жизнь служил народу. В молодости он служил в ополчении Вирджинии и в Доме Берджессес. Континентальный конгресс назначил его командующим вновь сформированной Континентальной армией. Он привел свои войска к победе и независимости Америки в 1783 году.В 1787 году отставной генерал занимал пост президента Конституционного съезда. Когда конституция была ратифицирована, Вашингтон был единогласно избран президентом новых Соединенных Штатов Америки. После двух сроков он снова вернулся к жизни в качестве богатого плантатора Вирджинии. Народ оплакивал его смерть 14 декабря 1799 года.

«Отец своей страны»

В свое время Джордж Вашингтон, которого восхищали мужеством, честностью и лидерством, стал иконой после своей смерти — человеком, которому можно подражать и почитается в памятниках, праздниках и эпических историях, как реальных, так и мифических.Хотя Вашингтон может показаться американцам 21-го века далекой фигурой, а современная наука сосредотачивается на склонном к ошибкам человеке, а не на мраморном герое, его образ по-прежнему используется для вдохновения, патриотизма и коммерческой выгоды. Джордж Вашингтон, к которому теперь присоединились современные героические фигуры, такие как Мартин Лютер Кинг-младший, продолжает оставаться для многих символическим «отцом» страны.

Универсальный MC-130 — рабочая лошадка для специальных операций

Большинство людей, если они знают, что такое C-130, просто смотрят и видят C-130 в воздухе.Другие видят надоедливый военный самолет, который гудит по верхушкам деревьев и выглядит как шмель, неуклюже несущийся по небу. Знаете ли вы, что у командования специальных операций ВВС (AFSOC) есть собственный вариант под названием MC-130? Combat Shadows и Talon II из AFSOC открывают путь для специальных операций по всему миру.

Геркулес

C-130 Hercules — безусловная рабочая лошадка ВВС США. Базовый C-130, выпущенный в продажу в 1956 году, на протяжении многих лет подвергался значительным усовершенствованиям и модификациям.C-130J Super Hercules стал популярным и теперь стоит почти на каждой действующей рампе C-130 в ВВС. Достопочтенный Hercules принадлежит и управляется ВВС США, Корпусом морской пехоты, береговой охраной, военно-морским флотом и Национальной гвардией ВВС США. Он заполняет роли, уникальные для каждой организации.

Hercs специального назначения

Командование специальных операций ВВС эксплуатирует варианты MC-130 Herc. «М» обозначает особую миссию. Во время войны во Вьетнаме официальные лица ВВС США определили необходимость в самолете, который мог бы выполнять операции подпольного проникновения на малых высотах.В конечном итоге этой наградой был выбран C-130E, и четыре самолета были назначены в качестве испытательных полигонов для нетрадиционных боевых действий.

Эти C-130E были предшественниками вариантов специальных операций, которые мы знаем и любим / ненавидим сегодня. Проект Thin Slice был программой ВВС США по модификации существующих самолетов для выполнения специальных операций. Первоначальный самолет, C-123B Provider, не соответствовал задачам, поставленным Группой специальных операций Вьетнама военного командования воздушных перевозок (MACV-SOG), и C-130E попал в эту роль.

Самолет был модифицирован компанией Lockheed Air Services. Инженеры перепробовали все модификации, которые, по их мнению, подойдут для самолета. Некоторые C-130 были оснащены системой восстановления Fulton Surface-To-Air (STARS). У самолетов STARS на носу было установлено большое ножничное коромысло. Операторы на земле надували большие гелиевые шары, чтобы поднять подъемный трос, а C-130 прилетал и зацеплял трос, вытягивая с земли персонал и / или груз. Из-за характера системы существует очень мало несекретной информации о ее оперативном использовании, но она использовалась с середины 60-х годов до 1982 года.

Имя на лице

C-130E, оборудованные для использования с SOG, были разделены на три обозначения: «Clamp», «Yank» и «Swap». У Clamp C-130 были модернизированные комплекты авионики, комплекты инфракрасного и электронного противодействия, а также радиолокационные станции слежения за ландшафтом / уклонения от местности (TF / TA). Янки были оригинальными C-130, которые продолжали подвергаться тайным модификациям. Свопы — это те, которые были модернизированы, чтобы вернуться к обычному обслуживанию. Свопы, однако, могут быть отозваны обратно в службу SOG и переоборудованы.

Коготь

В совокупности варианты SOF C-130 стали известны как Combat Talon, а в 1977 году были обозначены как MC-130. В 1984 году они стали известны как Combat Talon I, когда было дано разрешение на модификацию нового C-130H на Combat Talon II. обозначение. Эти Talon II имели ту же базовую миссию и функциональные возможности, что и Talon I, но с модернизированной авионикой и связью. В Talon II интегрированы комплекты авионики, заменяющие аналоговые приборы компьютерами и экранами; «стеклянная» кабина.

Talon II поступил на вооружение в 1992 году на месторождении Херлберт. С тех пор они побывали во многих регионах, выполняя бесчисленные роли в гуманитарных и боевых операциях. МС-130 доставили рейнджеров армии США в Афганистан в 2001 году во время знаменитой операции «Носорог». Combat Talon II приземлился в международном аэропорту Багдада в 2003 году, став первым американским самолетом, приземлившимся там в начале операции «Иракская свобода».

Тень

Combat Shadow — это другая версия семейства AFSOC MC-130. Первоначально обозначенный как HC-130P, «H» для поиска и спасения, Shadow был переименован в «M» для выполнения специальных задач в 1996 году. MC-130P Combat Shadow — лучший самолет-заправщик AFSOC, обеспечивающий заправку вертолетов. крылатый самолет. Тени способны к тайным операциям низкого уровня. В основном они работают ночью, чтобы избежать обнаружения. Помимо операций по заправке, Тень проводит психологические операции, например, сбрасывает листовки.Он также проводит сброс лодок, высадку и эвакуацию небольших команд и пополнение запасов.

Команды Talon и Shadow имеют квалификацию NVG, что означает, что они работают с минимальным внутренним или внешним освещением или без него. Хотя это два разных самолета, их возможности перекрывают друг друга. Хотя Shadow в первую очередь является заправщиком, он может выполнять многие из тех же операций, что и Talon II. Talon II работает так же, имея возможность выполнять операции по заправке.

Читать дальше: C-130 Hercules: Мастер на все руки

Что делает его таким особенным?

Одно из самых больших различий между двумя самолетами — это радиолокационная система. Shadow управляет радаром APN-59, «базовым» метеорологическим радаром с некоторыми дополнительными возможностями.Talon, с другой стороны, управляет радаром AN / APQ-170 со способностями отслеживания местности / уклонения от местности. Этот радар позволяет Talon II летать на «официальной» высоте 250 футов в неблагоприятную погоду. Этот радар — это то, что придает Talon II характерный нос. Усиленная хвостовая часть позволяет Talon II быстро и низко падать с воздуха. Благодаря усовершенствованному радару и интегрированной авионике Talon II может выполнять десантирование и приземление днем ​​и ночью практически в любых условиях.

Оба самолета оснащены передовыми инфракрасными средствами и надежными электронными средствами противодействия.Системы противовеса и сигнальные ракеты защищают птиц как от ракет с радиолокационным наведением, так и от ракет с тепловым наведением. Комплекты спутниковой связи позволяют SOF C-130 оставаться на связи и обеспечивать реальный информационный поток, где бы они ни находились. Возможности дозаправки позволяют этим 130-м увеличить силу, обеспечивая возможности в областях, в которых другие заправщики не могут работать. Возможности низкого уровня и возможности NVG в сочетании с обучением и профессионализмом экипажа делают МС-130 предпочтительным выбором для специальных поездок. оперативные силы по всему миру.

МС будущего

С появлением C-130J «Super Hercules» производство MC-130P и H постепенно прекращается. Первый MC-130J был доставлен в AFSOC в 2011 году, а к 2025 году ожидается поставка 57 самолетов. MC-130J Commando II выпускается с завода в качестве платформы для специальных операций. .Commando II имеет более современную авионику, более мощные крылья и легче обычных C-130J. Он также имеет встроенные средства для предстоящих улучшений средств радиоэлектронного противодействия и радаров.

AC-130, во всех его итерациях, является еще одним из специализированных C-130 AFSOC, но он заслуживает и получит отдельную статью. МС-130 AFSOC — рабочая лошадка спецопераций. Умение входить и выходить, когда никто не будет мудрее, является ключом к успеху AFSOC. C-130 может быть медленным шмелем, но эти MC-130 — шершни, одетые как шмели.

Если вам понравилась эта статья, подумайте о поддержке нашей редакционной статьи для ветеранов, став подписчиком SOFREP. Щелкните здесь, чтобы получить 3 месяца полного доступа без рекламы всего за 1 доллар 29,97 доллара США.

Греческий огонь, ядовитые стрелы и бомбы-скорпионы

Огнеметы, отравляющие газы, зажигательные бомбы, широкомасштабное распространение болезней: являются ли эти ужасающие агенты войны современными изобретениями? Отнюдь не. В этой захватывающей истории происхождения нетрадиционных войн Адриенн Майор показывает, что культуры по всему миру использовали биологическое и химическое оружие на протяжении тысячелетий, и обсуждают мораль этого.Опираясь на необычные связи между мифическими мирами Геракла и Троянской войной, рассказами Геродота и Фукидида и современными методами войны и терроризма, эта богато иллюстрированная история переносит читателей в мрачное и захватывающее царство древних войн и мифических предательств.

Адриенн Майор является автором книги The Poison King: The Life and Legend of Mithradates, Rome’s Deadly Enemy , которая была финалистом Национальной книжной премии, Gods and Robots: Myths, Machines, and Ancient Dreams of Technology. и Амазонки: жизни и легенды женщин-воинов в древнем мире (весь Принстон).Она занимается исследованием классики и истории науки в Стэнфордском университете.

«Богато и весело». —Мэри Кармайкл, Newsweek

«[Иллюстрирующая] историю войны … Greek Fire также раскрывает древнее отношение к биологическому и химическому оружию, которое поразительно актуально сегодня … Мэр исчерпывающе рассказывает об истории, этике и науке о раннем биологическом и химическом оружии. химическое оружие.Умело расшифровывая древние тексты, она описывает столь разные культуры, как скифы и китайцы, с их химическими огнестрельными копьями и ядовитыми «парами». Мэр показывает, что большинство культур изобрели экзотическое оружие — и обсуждает их использование ». — Джей Карри, Christian Science Monitor

«Мэр маршалов не только миф, но и сочинения древних авторов и свидетельства археологических раскопок, чтобы показать, что биологическое и химическое оружие применялось в сражениях задолго до нашей эры.» — Джон Уилфорд Ноубл, New York Times

«В живом, иногда мрачно-комическом подробностях излагает дьявольские хитрости, изобретенные коварными воинами». —Joseph D’Agnese, Discover

«[A] увлекательная и увлекательная книга». — Ханс ван Вис, Американский ученый

«Это книга такого рода, которая должна сбить с толку тех, кто сомневается в том, имеет ли изучение древнего мира какое-либо« отношение »к сегодняшнему дню.В то же время он вызывает определенный трепет у классиков, чьи шаги идут по проторенным тропам науки из-за своего впечатляющего диапазона ссылок. . . . Эта книга показывает, что древние войны были столь же жестокими и беспринципными, как и война в ядерный век. . . . Захватывающая глава книги Мэра посвящена ядам и могла бы стать стандартным базовым лечением от ядов в древности. . . . Красиво написано ». — Ричард Стоунман, Classical Review

«Великолепно исследовано.« — Стюарт Флеминг, экспедиция

«Настоятельно рекомендуется.» —Зигмунт Дембек, Обзор военно-морского училища

«Мэр показывает, как реакция древних на биологическое оружие является прообразом современного отношения … [Она] приправляет свой проницательный комментарий различными мнениями о биологическом оружии». — Книжный список

«Сильные стороны книги включают обсуждение того, как животные, легковоспламеняющиеся вещества и яды использовались на поле боя.. . . Мэр отлично справляется с освещением некоторых увлекательных и часто упускаемых из виду методов, стратегий и событий древних сражений ». — Библиотечный журнал

(* PDF) -> ПРОЧИТАЙТЕ Beautifully Brave: Нетрадиционное руководство по тому, как обладать своим достоинством, развивать любовь к себе и стоять в своих силах

Прочтите онлайн и загрузите Beautifully Brave: Нетрадиционное руководство по признанию своей ценности, развитию любви к себе , и стоять в ваших силах. Дайте волю своей внутренней сущности и развивайте жизнь, полную величия.Beautifully Brave? Представляет собой дорожную карту для развития уверенности в себе и любви к себе с помощью практик, способствующих росту. Возвращайтесь к этой прекрасной книге снова и снова, чтобы получить мгновенную поддержку — просто пролистайте, чтобы найти именно то, что вам нужно для каждой ситуации самосаботажа. Легко почувствовать себя недостойным всех удивительных вещей, которые может предложить жизнь. Неуверенность в себе, а иногда и ненависть к себе могут помешать нам жить полноценной жизнью. Когда вы чувствуете себя застрявшим в ловушке сравнения, спрашиваете себя, почему кажется, что жизнь каждого человека выяснена, а вы не знаете, что жизнь, которую ждет вас награда, придет в свое время.И когда они это сделают, знайте, что вы этого заслуживаете. Каждая глава помогает вам выполнять каждый день с полной отдачей и приближает вас к лучшему. Вы найдете способы перестать сравнивать, укрепить веру в себя, устранить неуверенность в себе и преодолеть эмоциональные препятствия, чтобы помочь вам полностью раскрыть свой потенциал. Священное себялюбие.

Beautifully Brave: нетрадиционное руководство по тому, как обладать своей ценностью, развивать любовь к себе и стоять в своих силах, Сара Пендрик

Теги: Beautifully Brave: нетрадиционное руководство по признанию своей ценности, развитию любви к себе и стойкости в своих силах Power by Sarah Pendrick Free download, epub, pdf, docs, New York Times, ppt, аудиокниги, Bloomberg, #NYT, книги для чтения, хорошие книги для чтения, дешевые книги, хорошие книги, онлайн-книги, книги в Интернете, обзоры книг , читать книги в Интернете, книги для чтения в Интернете, онлайн-библиотека, отличные книги для чтения, лучшие книги для чтения, лучшие книги для Beautifully Brave: нетрадиционное руководство по сохранению своей ценности, развитию любви к себе и стойкости в своей силе Книги Сары Пендрик читать онлайн.

Мононатрий-урат активирует Src / Pyk2 / PI3-киназу и катепсин-зависимую нетрадиционную секрецию белка из первичных макрофагов человека сигнал, кристаллизованный из мочевой кислоты, высвобождаемой из поврежденных клеток. Известно, что MSU активирует воспалительный ответ в макрофагах, но вовлеченные молекулярные механизмы остаются не охарактеризованными. Активированные макрофаги начинают секретировать белки, чтобы активировать иммунный ответ и привлечь другие иммунные клетки к месту инфекции и / или повреждения ткани.Характеристика секретома после активации врожденной иммунной системы важна для раскрытия деталей ранних фаз защитных реакций. Здесь мы проанализировали секретом первичных макрофагов человека, стимулированных MSU, с использованием протеомики на основе количественного двумерного гель-электрофореза, а также высокопроизводительного качественного подхода GeLC-MS / MS, сочетающего разделение белков с помощью SDS-PAGE и идентификацию белков с помощью жидкостной хроматографии. МС / МС. Оба метода показали, что стимуляция MSU индуцировала устойчивую секрецию белка из макрофагов человека, примированных липополисахаридами.Биоинформатический анализ данных секретома показал, что стимуляция MSU сильно активирует нетрадиционную секрецию белка, опосредованную пузырьками. Нетрадиционно секретируемые белки включали провоспалительные цитокины, такие как IL-1β и IL-18, индуцированные интерфероном белки и белки сигналов опасности. Также активные формы лизосомальных протеаз катепсинов секретировались при стимуляции MSU, и активность катепсина была существенной для индуцированной MSU нетрадиционной секреции белка. Кроме того, белки, связанные с событиями фосфорилирования, включая тирозинкиназы семейства Src, были увеличены в секретоме стимулированных MSU клеток.Наши функциональные исследования показали, что киназы Src, Pyk2 и PI3 действуют выше катепсинов, активируя общую секрецию белка макрофагами. В заключение мы даем первую всестороннюю характеристику путей секреции белка, активируемых MSU в макрофагах человека, и раскрываем новую роль катепсинов и киназ Src, Pyk2, PI3 в активации нетрадиционной секреции белка.

Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)

© 2013 ASBMB. В настоящее время опубликовано Elsevier Inc; Первоначально опубликовано Американским обществом биохимии и молекулярной биологии.